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20 第二十章 工业一节课一（第1页）

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在国内，无论是大学还是企业，当人身在其中的时候，总是会遇到一种避不开的活动——培训。

大概人们总是好为人师的，在学校三天两头要开一个培训讲座，到了企业里头，也要挖空心思针对不同群体开展一波又一波的培训。

不论讲师是否是照着课件照本宣科，也不论学员是不是全程低头玩手机，总之活动开展了，讲师就得到了升华，学员就领悟了知识，主办方也多了漂亮的数据和极好的宣传素材，大家都有光明的未来。

【云青青按照如常的工作轨迹继续奔波在车间，每一天的流程都和前一天相差无几，每一天的新问题却层出不穷。

这一天晚上她在公司食堂吃了晚饭，然后拿着纸笔进入了大会议室。

公司组织了近三年的毕业生和一些部门新员工、一线班组长等等基层员工进行培训，培训的目的是为了培养公司管理后备人才——别管最后管理人员有没有你的份，反正培训是不会落下你这个人。

今天晚上就是第一堂培训课。

对，大部分企业共通的臭毛病——开会或培训，总要在晚上进行，好像这样就能让人顺理成章地留下来加班似的。

】

此次直播刚刚出现的时候，各个时空就有人现了些许不同，比起前几次展示的严丝合缝，本次显得情节更加连贯，但是内容更加散乱了。

果然，前几次的直播最长的是岳阳游玩那一次，但时长也只有半天，部分内容还快进了。

而这一次，所有的时空天幕的时间都与本时空的时间对上了，从开播开始的每一分钟都呈现在众人眼前。

这一次直播，刨除内容本身带来的感观，对于秦始皇、汉惠帝、汉武帝三个时空的人来说，最直观的收获是在每一个整点都会出现在左上角的时辰，如食时—辰时（早七点）、辰时正（早八点）。

十二时辰是劳动人民根据一日间太阳出没的自然变化规律以及自己日常的生活生产活动归纳创造，虽早在西周就已开始使用，但直到汉武帝颁布《太初历》后，才确认一日分十二时，而以干支为纪，让十二时辰基本定型定名。

所以，对于秦汉两朝的人们来说，这让他们有了更方便直观的计算时间的方式。

“真好哇，娃儿快快记住这些字样，咱以后就可以用这些字样来看天计时了。”

虽然不识字但饱含生活经验的黔意识到了时辰的作用，连忙呼唤小辈照着描下文字模样，打算以后天幕再次出现时，便按照这些字样来计算时间，

“咱多看几次应该就可以大概估摸出一段时间有多久了！”

而为官为吏者更是意识到，这些时辰背后有一个极为严密的计时制度。

“不知后世人是如何计时的？若能参破此中奥秘，想来加官进爵不在话下了！”