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第六章 剧本争论得很激烈（第3页）

“哈哈！”

会议室里的人都笑了。

曾骅马上说道：“你们看，我这么一说，你们都心领神会地笑了。

说明伱们都遇到过，或者听说过类似的事情，很容易产生共情，也就很容易理解我要表达的意思，不需要过多的解释。”

“容易产生共情，容易理解？”

王厂长一下子抓到关键点，饶有兴趣地追问道，“小曾同志，这个问题你再深入地讲讲。”

“好的王厂长。”

曾骅丝毫不怯场，仿佛在网络论坛上大战四方。

“我们要在文艺作品里，向观众传递正确的思想。

真善美就是其中一种。

可是怎么解释呢？谁能把真善美向一位没有多少文化，没有多少见识的农民解释清楚？

你说一万句，说一千句，不如说孝敬老人是真善美，不孝敬就是假恶丑。

他一下子就懂了，因为孝敬老人是人民群众最朴实的情感。

你举出一个他能懂的例子，他当然一下子就明白了。”

评审们面面相觑，王厂长却很兴奋。

“小曾同志，你继续。”

“好的。

我的剧本里有搞光电探纬仪，这是什么东西，相信大部分人民群众都不知道。

你告诉他们，这东西可以提高生产效率，是技术革新，他们还是懵的。

你继续告诉人民群众，主角搞光电探纬仪，可以帮助我们早日实现四个现代化。

估计他们还是半懂半不懂。

但是你告诉他们，主角搞这个，会让女同志对他刮目相看，一下子能找到对象脱单。

哦，相信很多年轻男同志会一下子明白了，然后暗地里去书店里买书，学习科学技术。

这不就达到了我们教育的目的了吗？”

评审丙忍不住反驳了一句：“什么目的？学习科学技术就是为了能找到对象？”

“对，学习科学技术能帮助人民群众过上幸福的生活！

有错吗？”

评审丙傻眼了。

这个回答好刁钻啊！

可他真得不敢说有错啊！

评审丁见同伴们有点降不住曾骅，开口出声：“作为文艺工作者，我们要站得高，要学会如何帮助人民群众从肤浅粗鄙的见识中提高，人民喜闻乐见的东西，不见得都是好东西，我们要学会辨识，提炼，拔高”

曾骅忍不住反驳了一句：“人民喜闻乐见，你不喜欢，你算老几？”

众人哑然！

这句话是曾骅引述在文艺工作者座谈会上的话，某天在阅览室某份报纸上翻到的。

一招ko！