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第40章 语言是门艺术灵活运用（第1页）

杜昭昭她低下头，手指紧拽着衣角，这一幕，落入6野眼前，他眉头微皱，就在她组织话语间开口了。

“尊重师长的前提是互相尊重，大家作为独立人，如果这一点都做不到，凭什么要尊重？而且，我只是实事求是，内容有错就纠正，如果这样做就是顶撞老师，那随你便。”

“6野！”

刘洪波声音抬高。

杜昭昭轻轻拽了拽6野的衣角。

“你倒是挺义气的，维护同学，怎么，一个班级就杜昭昭一个人？八班以后是不用再上语文课了？”

刘洪波顿了顿，继续说，“杜昭昭的事之后谈，我就问你，你是不是在李老师的课堂上睡觉？作为学生，你应该在课堂上睡觉吗？”

“所以，你要我怎么做？”

6野开门见山，不弯弯绕绕。

刘洪波以为6野要继续反犟，没想到他会这么说，既然他态度摆在这里了，也没必要讲一堆大道理，切入正题，“向李老师道歉，把她劝回来，你们的语文成绩还没有优秀到不需要老师的那一刻。”

6野说：“好。”

他像是有所考虑似的，答应的干脆可感觉话还没说完，刘洪波没立即回话，坐在椅子上静静地等着他的下文。

“我向李老师道歉，李老师向杜昭昭道歉。”

6野的话掷地有声，惊呆了杜昭昭的双眼，也让刘洪波不可思议。

“老师是传道、授业、解惑，不是搞区别对待，杜昭昭在语文成绩上的确有所欠缺，但也不是她可以明里暗里讽刺学生，贬低学生，故意针对学生。”

“成绩的优异与否会影响到老师对一个人的看法，这无可厚非，可如果要是不分青红皂白偏袒，那就是有违师德，刘老师，你说，对不对？”

6野神色冷静，不喜不怒，用一种淡然的口吻陈述一件极其有针对性的事实。

“做事要论对错，我对我故意顶撞的行为负责，那么，刘老师，你作为八班班主任，你该如何解决杜昭昭被故意针对，被班级里有些人恶意造谣？”

这几天，班级生的事层出不穷，有大有小，例如谈恋爱，排挤，造谣，同学关系紧张，这让刘洪波很是心力交瘁。

杜昭昭感觉他在熠熠光，光芒耀眼，让人无法直视却又忍不住去观望。

就在霎那间，杜昭昭切切实实地体会到这个人的优秀之处了。

他是处变不惊，遇事冷静泰然，有理有据地提出自己看法，不像我自乱阵脚，任人安排。

杜昭昭的眸子里是遮挡不住的钦佩。

看来，能让杨辰翊心甘情愿叫他野哥，是有原因的。

其实，在被陈律叫出来时，杜昭昭已经想好了要无条件认错了

6野平淡地说：“刘老师，是不是在你们眼中，成绩可以决定一个人的好坏？”

刘洪波一时语塞，良久之后，他说，“我会处理。”

空气陷入了安静，气氛好像被冰冻了似的，刘洪波是真没有想到6野会追根究底。

他以为他会和其他人一样，心不甘情不愿的顺从安排。

刘洪波将保温杯盖打开，轻轻地呷了口茶，然后起身，“走吧，去找李老师认错。”

上午第四节课，太阳渐渐靠近了正中央，他们的影子变短，刘洪波去了语文组办公室，说了一堆话，然后，招手让6野和杜昭昭进来。

这次进办公室，依旧是6野先，对上李青梅的目光，他不卑不亢，语调平平地说：“李老师，对不起，不该在课堂上让你难堪。”