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第10章 升变者的历史（第4页）

听到这里，莱茵想到自己接触苏菲与她的胸针时，自己体内的反应。

“我这是遇到与自己灵性属性相合的，增加灵性了？”

“是巧合，还是别的什么？可苏菲也不是物品啊，为什么会增长两次？”

”

虽然但是，我也没感到自己的灵性增加多少……”

想到这里，莱茵向凯特女士问道：“凯特女士，请问触几次可以积累够提升一个阶位所需的灵性？”

说完，莱茵就看到凯特女士的脸上露出了人性化的疑惑，对着莱茵说道：

“这类增长的方式很难触，更不要说在同一阶里触多次……”

“如果你的假设成立的话，随着阶位的提升，每次获得的灵性也会增多。

大概在2～3次就能达到提升一阶的标准。”

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“两到三次就会提升？可为什么我收获了两次灵性，感觉并没有多大的提升。

是我的问题，还是苏菲的问题？”

莱茵陷入了沉思。

而凯特女士以为他在想一些不切实际的事情转而提醒道：

“不要想的太美好，莱茵，事实上，没有人做到这样的事情。”

“从凡物品中得到力量这种事情，是完全的小概率事件。”

“有时甚至因为外界环境问题，可能导致失败，还是不要将希望寄托于这种方法。”

凯特女士仿佛真的化身为一位教师，在引导迷途的学生走回正轨。

而莱茵也转移话题：

“还有什么提升灵性的方法呢，凯特女士？”

“第三种方法，也是最常见的一种，就是直接学习神秘学知识。”

“学校中的许多课程的内容，都可能让人得到灵性的积累。”

“比如魔药课，学习魔药知识时，会得到一部分灵性，而在自己炼制魔药时，也能从中体会神秘。”

“学校开设的课程有很多：历史学，文字学，灵性动力学，神秘拓扑学，魔药学，神奇物品制造……”

“在学习神秘学相关知识的同时，升变者的灵性也会上涨，这是一种可以较快获得灵性的手段。”

凯特女士在讲授这一方面时，昂挺胸，自信仿佛可以溢出来。

莱茵看得出，凯特女士的学习成绩一定很好，某种意义上来说，为他辅导的应该是小组内学习最好的人……不对，是猫。

“所以，对升变者而言，知识，就是力量。”

“当然，教会那边的仪式升变者们也会有相应的课程，并且他们也会有其他的方法获得灵性。”

“但总体而言，这三种方法是获得灵性的主要途径了。”

莱茵点点头，又陷入了沉思，凯特女士也没有继续讲，她为爱思考的莱茵同学提供足够多的时间。

“所以，在听到凯特女士讲述历史时我的灵性也有一些变动，可依然不是很多。”