梁老师人挺实诚!
周叔难得靠谱了一次!
秦时暗暗松一口气,赶忙抽出两张百元钞票奉上,等候指点。
旧厂街治安谈不上稳定,他一个学生仔揣着巨款肯定要小心谨慎。
于是就学前世赶春运坐火车,把钱藏进缝在衣服里面的小兜。
梁老师坐在花坛边,目光炯炯:
“新一中的老师,有没有教过你,何为修行?”
秦时点点头:
“第一堂格斗理论课就说了。
修行的概念,从极为久远的旧纪元便有流传。
原意是修养德行,后来被佛道引用,渐渐变成超凡的途径。
像炼丹求仙,服饵飞升,以及小众的密宗瑜伽,采阴补阳,再到后头的气功、异能热潮,都是对‘生命力领域’的开发探索。”
这年头,生命力开发就像上辈子特殊时代的“气功热”
一样,属于全民皆知。
可具体怎么练,唯有专业人士才能掌握。
最大众的渠道,无疑就是考上优秀的高中、大学。
从而接触生命力层次极高的授课老师,以及相关教材。
其次的话,便是良莠不齐的武道班,卖课的健身房。
修炼馆那种高端场所,寻常百姓消费不起,无缘入门。
梁老师笑了一下:
“不愧是新一中的学生,基础扎实。
也好,能省不少功夫,免得我再费口舌讲这些干巴巴的东西。”
他顿了一顿,低头摸着那条微跛的瘸腿,继续道:
“众所周知,‘生命力’的完整定义,由东夏第一位武神宴海山提出。
这位公认的绝世巨擘,是‘旧武’的开创者,他将古拳法、养生术、导引术……等庞杂的修行融会贯通,成就东夏首个至高生命图谱。
生命力,即涵盖万千条修行之路的!
它代表着你的身体潜能,综合素质,同时决定你的未来,究竟能走到哪一步!”
秦时屏住呼吸,凝神倾听。
他来到这方世界好些年,对于武道家的种种事迹耳濡目染,自然向往憧憬。
“无论格斗拳击,或者冥想静思,皆是提升肉体,解放精神,进而开发生命力的方法。
你在新一中上的体能课,目的在于通过锻炼,激发生命力,好将其凝聚,吸收。”
梁老师声音浑厚,平平无奇的普通形象随着授课,竟多出几分沉稳气度:
“这是东夏武协改革后,所提出的新武教学,适用于百分之九十以上的东夏公民,极大减少身体受损的风险。
但同时,它也有不可避免的缺点——低效!
你正处于生命力最浓郁的阶段,身体素质还算不错,中等水准。
即便如此,努力上三年的课,也达不到定段标准。
由此可见一斑!”
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