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亲密下面爬着什么东西,什么东西在蠕动。
但是董媛一直很依赖王粲,王粲虽然对董媛时常露出不满的样子,两个人达到了巧妙的平衡。
我不懂她们两个人的关系,只是用自己的努力来帮助董媛提高成绩,比如进行简单的知识问答,一个星期仅有的体育课也留在教室帮她学习。
但是她对于学习的厌烦超乎我的想象,潮涨潮落我本该t料到,但是涨潮时间如此之短是我没有料到的。
她学习生物的热情完全连半个月都没有,就开始求饶喊累。
她趴在桌子上,磨磨蹭蹭地用手盖在生物书上,脸上虽然不好意思,但是说出来的话倒是没有一点不好意思。
“啊,我们今天要不要休息一天啊,我好累啊,生物也太难了吧。”
“你说什么?”
我问她。
“太累了今天,我们休息一天吧,啊?”
我想了想她在成绩单上的位置,突然气从心来。
帮助她不过是我一时兴起罢了,并不是我的责任,也不是我的义务,说得好像我在逼她学习一样。
我自己的作业都一堆一堆地写不完,何必花费时间帮她呢?
我生气地叫她离开苏放的位置,我要自己写作业了。
她倒是没有想到我会发这么大的脾气,连忙讨好一样乖乖地开始认真地背刚才没有背全的定义。
我一边写作业,她就坐在我的旁边开始背定义,一开始背的磕磕巴巴,重复了几遍也算是重复下来了。
“这样行吗?”
她小心翼翼地问我。
“为什么要问我呢?”
我头也不抬,“你自己的生物,自己搞定呗。”
我向来不是很有耐心的人,董媛未免也太不珍惜我的努力。
如此,我生气了,她便好好背,实在是让人觉得没意思。
我毕竟又不是生物老师,要因为她不好好学习亵渎生物而生气,更不是她的父母,为了她的学习焦心不已,她自己都不在乎,为什么要我在乎呢?
如果像是今天一样,难道我以后还要抽时间跟她生气吗?
董媛碰了一头的灰,灰溜溜地返回自己的座位上。
我觉得没意思,何必呢?我突然开始回忆我为什么要帮助她学习生物,好像仅仅是因为她勇敢地去叫了一回老师而已。
只有泛滥的同情与爱心,但是却连学习的勇气也没有。
从来没有滥情的我,这次也滥情了,真的是不该,不该。
叶亮不知道什么原因也没有去上体育课,他最近学习的劲头倒是很大,体育课坐在座位上吭哧吭哧地解数学题。
我不讨厌学习差的同学,但是我讨厌不努力放任自我的人。
上次叶亮乱七八糟的样子让我心有余悸,总感觉他像是不受控制的火车,不知道哪天就斜飞出去带着谁一起坠入噩梦。
在我努力地克服下,我已经能够直视叶亮而没有任何生理异样,当我谢天谢地能够正常看着他的时候,他却又来招惹我。
白纸黑字之中我正在认真地伸出手比划着电流方向,几滴水突然溅到我画的电流方向上,小小一片晕染开来。
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