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第22章（第1页）

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“可以。”

“老师给你带满满一盆的土豆种子。”

“太好了！”

鹤华欣喜若狂，“谢谢老师！”

但是这一次，她记得自己还有其他的问题——分封制还是郡县制。

“老师，我还有一个问题！”

鹤华把小肉手举得高高的，“对于秦朝来讲，是分封制好，还是郡县制比较好啊？”

第11章

“看来我们的小鹤华求知欲很旺盛。”

“封建制对比郡县制，当然是郡县制比较好了。”

鹤华眨了下眼。

——阿父的决策果然是正确的！

“郡县制为什么好呀？”

鹤华心里高兴极了，一迭声追问，“好在哪里呀？”

“这个就是你以后要学习的内容了。”

老师笑了笑，十分好脾气，“等你长大上历史课，或者政治课，会有老师详细讲给你原因的。”

“你现在还是一个宝宝，暂时学不到这么深奥的知识。”

“来，鹤华小朋友，我们把课本打开。”

“今天我们要学习的是一首古诗。”

“好吧。”

鹤华乖乖点头，“那我们学习古诗吧。”

“出塞，唐，王昌龄。”

“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

鹤华的记忆力很好，很快便将古诗背了下来。

“今天的家庭作业是把出塞背十遍。”

“对了，鹤华小朋友非常喜欢观察植物，所以老师这里再给你多布置一道家庭作业。”

“下周三实践课的时候，你带一盆自己亲手种的植物来观察。”

“如果这道家庭作业你完成得好，老师会给你额外的惊喜。”