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第86章（第1页）

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旁观别人试炼，同样可能有所领悟，所以选到课的、没选到课的学生都会来看看，顺便买点东西，很合理吧？

这甚至对学校小卖部的生意造成了一定影响，很多社团卖的东西跟小卖部的进货渠道肯定是不一样的，但只要是同类商品，很难完全不受影响。

小卖部的老板怎么可能不知道这个消息呢？

可问题是，老杨，他们惹不起。

他们想找他商议都找不到人，只能找渠道到校长面前抱怨一下：那位杨老师，他是老师还是商人？他这种行为是不是会带坏学生？

但校长没有理会这些非议。

老杨是什么人她很清楚，跟一般的老师不太一样，他的风格就是那样：学生们不上他的课，他没有损失，反而乐得自在；学生们上他的课，他虽然一边吐槽着这届学生太难教，连老师的东西都敢动，却没有阻止他们去收获“战利品”

。

他亏得要死，但一般都是来找她找补，其实不会让学生吃亏。

这回有勤工俭学社在，他终于不来烦她了，可喜可贺。

老杨本人只是把自己的试炼塔作为了场地，没进行任何推销，而且这也算是扶持校内社团发展，有啥好说的？

校长都不管，其他人就没啥好说的了。

谁亏了不好说，但校内的很多社团都是受益者。

虽然也有人暗自感慨，早知道老杨这么好说话，他们可以早点去谈生意然后搞垄断——但马后炮没啥用，他们要是应付得了杨老师，他的课以前也不会一个人都没人选。

因此，尽管这个新开的社团主导者是一年级学生，大家也不会轻视，搞好关系总没错。

那接二连三送来的礼花证明了这个社团的“外交”

能力，让路人纷纷侧目。

虽然学校一年到头不乏有新生社团冒出来，但除非是极特殊的社团，否则社团格局都差不多定下了，最好的社团就那几个，新生社团很难出头。

像勤工俭学社这样的小社团成立，大家本来一点儿都不关注的。

但现在，他们都被勾起了好奇心：这啥社团啊，这么热闹？

有人听说是勤工俭学这种一听就不感兴趣的社团后，就摇摇头走了。

也有人一看社长是个小豆丁后走了，还跟人吐槽，“现在一年级小朋友这么闲的吗？学校的社团审查是不是有问题？我以前申请社团都没成功，他们就成功了，太不公平了！”

当然更多的人留下来看礼花细节，看着一个个社团的名字过去，不得不感慨：这个社团背后的关系可能有点硬。