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林灼的声音不像是出现在耳边,更像是出现在学生们的脑海里。
在林灼的声音指引下,真的有学生看到了。
那是——
“是光……”
有学生下意识呢喃。
林灼没有制止,于是越来越多学生出声,他们的声音很轻,像是怕惊动他们“看”
到的东西——
“我也看到了。”
“我也是,好多光,绿色的。”
“骗人,明明是红色的。”
“我这边是蓝色的,所以这是什么?我们每个人的光都不一样是吗?”
“我的光也是红色的,我觉得它们喜欢我,一直在我身边飞呢。”
林灼环顾四周,见还有学生没看到“光”
,皱着的小脸上满是着急,她又说:“这些光一直都在,永远都在,年纪越小越容易看到它们,所以对你们来讲应该不难。”
“所以它们到底是什么?”
有学生问林灼。
“是什么呢。”
林灼给出下一步指示:“把它们聚集起来看看不就知道了。”
聚集?
怎么聚集?
有学生尝试用手去拢那些光,还有学生用嘴去吹,可那些光根本不为所动。
失败让学生们渐渐感到无聊乏味,他们开起了小差,之前那个反驳林灼的小女孩睁开眼,对林灼说:“这太难了,告诉我们答案吧。”
林灼反问小女孩:“你看到了什么颜色的光?”
小女孩:“紫色。”
林灼挥挥手,小女孩桌上躺着的笔立了起来,在小女孩面前的课本封面上写下一串咒语。
“我的书!”
小女孩不乐意自己的书被人乱画,有些生气。
林灼打断她的愤怒:“这个可以让你的光聚集起来。”
“你不该这样对我的书。”
...
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