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第31章

架空世界是危险的尝试，因为，这就意味着观众可能很难带入你的世界观。

而《此路茫茫》采取的就是架空的世界观。

这一次的主演是林群，故事围绕着他一个天才武打少年展开。

他们一开始仅用几句话、几个镜头就塑造了一个等级差别极大，极度畸形的架空社会。

这里生产力低下，无秩序可言，普通人穷困潦倒，满大街睡，稍微好一点的才能住在贫民区。

历史以及种种原因，高层富人热衷于格斗表演，经常投资大钱展开大型格斗比赛，培养格斗明星，在这里，格斗是几乎他们能想象得到的最好向上晋升方式。

有人说：“穷人要想抬高阶级，只有格斗这条路可以走。”

故事的开头，他们用极具对比效果的长镜头展现了社会现状。

再贫苦的家庭的墙壁上也有一张格斗明星的海报，他们跟拜神一样崇拜格斗明星。

外人嘲笑他们这里只有格斗了，他们嘲笑外人我们至少还有格斗。

你只要成为格斗明星啊，荣华富贵，应有尽有，你可是能成为富人的保镖啊！

宗秋的镜头语言用的极具表现力。

光是语言肯定难以表达他的高妙之处，但你只要看观众的反应就知道了。

动与静、欢喜与死寂、激烈与平静……他一个短短的镜头，就纳入了这些多的戏剧性，将这个架空世界的价值观植入了观众心里。

能用一个镜头说完的绝对不用两个镜头。

有人说，这个世界也不是完全架空，现实就有这种地方，只不过阶级晋升的方式不是格斗，而是其他运动或者技术，这是一种戏剧化的世界观构建。

是编剧他们汲取现实的质料，再造了一条可能性的世界线而已。

主角的开局就是在班上，颇有精英色彩地批评着老旧传武，他说：“传武只是说的好听，实际根本不能打，现代格斗技术有科学解释，那才是我们真正该走的路，我的梦想是成为拳击明星。”

周围的同学对他投以鄙夷、玩味的目光。

主角的出身夹杂在富人与穷人之间，立场游离，他从小展现出了令人瞩目的武打天赋，父母为他感到骄傲，将他送入最好的武打学校学习现代格斗技术，然而他的身份始终低同学一等，在学校总是被万般嘲笑，说是贫民窟出来的野猴子，也就一双拳头能打。

主角没有告诉父母他在学校的遭遇，有时候还偷偷去黑市打拳赚钱，打拳的时候，他很卖力，加上他对外不服输的性格，经常得罪对面的打手，但他没有怎么在意。

他既学习现代格斗，同时又有地下格斗界特有的血性和冲动，被很多同学嗤之以鼻，有人还说，我在黑市看到他了，没教养的猴子就是猴子，小小年纪就出去卖了！

他忍住了，死死地抓着拳头，有个同学在他面前辱骂他的父母，他终于忍不住了，一拳揍了上去，终于惹怒老师，被老师找来家长谈话。

老师开口就是那个同学是学校高层的儿子，你们的儿子揍了人家，人家要索赔，如果付不起，就转学吧。

主角虽然是个天才，但这里有的是天才，打了学校高层的儿子？这事不能算了。

父母顿了顿，表情复杂，担心儿子，害怕儿子被退学，怕这些年投资在儿子身上的钱打水飘，可对方索赔的钱未免也太多了。

他们咬牙，抿了抿嘴，抬起脸，笑着对老师说：“我们付的起，一定赔！”

主角看到父母招人轻贱却仍要献媚讨好，指甲在手心抓出了血，面上是自责、愤怒还有控制不住的暴力情绪。

他不理解，他不理解！

回家路上，主角与父母的冲突爆发了。

主角突然就说他要退学。

母亲瞪大眼睛，双目含泪，抓紧他的手，对他说：“儿啊，你有天赋，你在学校好好练，有一天呢就会被高层看上，加入顶尖的格斗俱乐部，成为家喻户晓的格斗明星，你这么聪明，一定懂妈妈的话，对不对？”

父亲期待地看着他，跟面对老师一样，摆出了讨好的笑脸：“儿子，忍一忍，要成为大明星，有点曲折是正常的，我们砸锅卖铁，都要支持你的梦想。”

什么梦想？我什么时候说过我要成为格斗明星？分明是你们硬塞给我的，包括这狗屁的学校！

主角扭曲了表情，低下视线咬牙忍耐。

“忍一忍总能过去，都是同学，小朋友打架，大人怎么会认真呢。”

父母回头望着他，眼里全是对他的期待。

他没有再说话。

这天晚上，他在家里坐立难安，借口出去透口气，其实又是去打拳了。