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第72章 子女的兴趣培养（第1页）

苏锦绣深知孩子的成长如同培育幼苗，需要精心呵护与引导，根据他们的兴趣爱好提供合适的培养机会至关重要。

她的儿子小宇对音乐有着独特的感知力。

每当村庄里有节庆活动，传来丝竹之声时，小宇总是会被深深吸引，眼睛里闪烁着好奇与向往的光芒。

苏锦绣看在眼里，记在心上。

她决定为小宇寻找一位优秀的音乐老师。

经过多方打听，苏锦绣得知邻镇有一位精通多种乐器且教学经验丰富的乐师。

她亲自带着小宇前往拜访。

一路上，小宇既兴奋又紧张。

到达乐师家后，乐师演奏了一段悠扬的古筝曲，小宇听得如痴如醉。

乐师观察着小宇的反应，又让小宇试着敲打了几下鼓面，感受节奏的韵律。

乐师微笑着对苏锦绣说：“这孩子对音乐很有感觉，好好培养定有出息。”

从那以后，每个周末小宇都会前往乐师家学习。

苏锦绣每次都会为小宇准备好新鲜的点心和干净的衣物，送他出门后，又在心中默默期待着他的归来。

小宇学习十分刻苦，无论是炎炎夏日还是寒冬腊月，从未间断过练习。

而女儿小萱则对书法情有独钟。

她常常在绣坊里，看着那些绣有诗词的绣品，小手不自觉地就在地上比划着，模仿着笔画的走势。

苏锦绣为了培养小萱的书法兴趣，特意邀请了村里的一位老秀才来教导她。

老秀才家中藏书丰富，书法功底深厚。

小萱每次去上课，老秀才都会先给她讲述一个古代书法家的故事，从王羲之的墨池到颜真卿的刚正不阿，让小萱在故事中领略书法的魅力与文化内涵。

然后，老秀才再从握笔姿势开始，一笔一划地耐心教导小萱。

小萱练习书法时格外专注，小小的鼻尖上常常沁出细密的汗珠。