第069章打出来的大道理（第1页）
“别墨迹了，把脑袋抬起来，你以为闭上眼睛、垂下脑袋当个鸵鸟，我就看不见你了？来吧，咱们两个今天就好好谈一谈，看看这件事该怎么解决？！”
张谷站在张超面前，看见他吓得身体发抖，丝毫怜悯之心也没有，语气硬邦邦的砸在张超心头，吓得他说话都结巴起来：“误误会，谷哥，这都是误会。”
睁开眼睛，看见张谷冰冷的神情，张超吓得都站不稳了。
不怪他胆小，张谷动手实在是太狠了，一直到现在，那些被他打倒在地的小混混，都没有缓过气来，一个个半死不活的躺在那里，不仅战斗力吓人，下手之狠更是让人心寒。
“谷哥，你就饶了我这一次吧，我以后再也不敢了，再也不和你做对了，你就把我当成一个屁，放了吧，咱们同学一场，你就别跟我计较行不行？！”
张谷撇了撇嘴，没想到张超长得五大三粗，说话也是声若洪钟，甚至是体育特长生，胆子竟然这么小，只是看到自己动手的情景，再加上精神外放大压力，就彻底给压垮了，没意思。
不过，他可不打算就这样放过张超，就问他：“你打算要怎么收拾我的？！”
“没、没打算怎么收拾，真没打算要收拾你，这就是误会！”
啪！
张谷一巴掌抽下去，冷冷的对张超说：“我没时间跟你在这里浪费，说，你到底想要把我怎么样？！”
张超脸上生疼，别说还手，就连捂脸都不敢，就觉得张谷如同一座大山，压得他喘不过气来，下意识的就说到：
“要好好收拾你，让你害怕，司徒大少说要让你见血，刘三承诺打断你的两只手和两条腿，我什么都没干，我就是个传话的。”
砰！
张谷一把抓住张超的一领，手上一用力就将他整个人都给提了起来。
啪啪啪啪！
整整反反的用力抽，张超的嘴巴子都要让张谷给抽烂了，一阵阵钻心的疼痛传来，张超想要反抗，可发现自己竟然一点力气都提不上来，张谷扣着他脖子的手掌，竟将他全身都控制住，如同布偶一样任人摆布。
只打了四个嘴巴子，张谷就不得不住手，他现在手上力气太大，如果一直这样抽下去，哪怕是控制力量的运用，也会给张超造成严重伤害，在他眼中对方毕竟还是个孩子，犯错可以惩罚，但是不能一下子把他毁了。
可是，就打这么几下他不解恨，瞪着眼睛看着张超说：
“你就是个传话的？不学好偏偏给人家当狗腿子，你爹妈没有教育好你，让你成了这个德行，今天我就好好教育教育你，我让你一天天的不干正事！”
路旁有一个破凳子，那是一个修理轮胎的老头留下的，张谷拽着张超就来到跟前，手腕用力向下一摁，张超的身体就不受控制的趴在上面！
啪啪啪啪啪！
张谷抡起巴掌，照着张超的屁股，就狠狠的拍了上去，这里面皮糙肉厚，只要不用力过猛，就是打人的好地方，怎么打都不会出事。
张超都要疯了，一个长得人高马大、十八岁的大小伙子，在法律上都已经是成年人了，竟然被任在大庭广众之下按着大屁股，尤其是旁边还有他们的同学在看着啊，这脸丢得已经不是一点半点了，简直丢到没脸见人的地步！
“张谷，我要杀了你，我草你姥姥，赶紧把老子给我放下来！”
“还敢骂人，出口成脏，我看你是欠教育，我让你骂人，一个字一巴掌，你骂、我打，我看你屁股硬还是你嘴硬！”
啪啪啪啪啪！
钻心的疼痛传来，与心中受到的屈辱糅合到一起，张超委屈的哭了起来，屁股上面传来的疼痛告诉他，真的不能再骂了，紧紧的闭着嘴一言不发，摆出一副宁死不屈的样子，看上去颇有些悲壮！
“不说话？看起来你还是没有认识到自己的错误，今天我就一次性把你给教育好了，让你知道什么是做人，你这种人讲道理我看是没用，就得跟你动拳头！”
啪啪啪啪啪！
一顿巴掌下来，张超再也挺不住了，张谷力量用的很巧，每一次拍打力量都不强，但打下去却是钻心的疼，没有几下就嗷嗷的叫了起来，忍不住开口求饶：“谷哥，别打了，我知道错了，我以后再也不敢了，你别打了。”
“错了？错哪儿了？给我好好的说！”
张谷运用撼神术一声断喝，这段时间的所作所为，家人的期盼与殷殷嘱托，老师的期望与谆谆教诲，全部涌上脑海，张超瞬间就明白自己错在哪里。
“我不应该浑浑噩噩每天混日子，我有本事、我有天分，我应该更加努力，妄想跟着别人混一步登天，让别人来提携是没有出头之日的，我还年轻，我未来的路还很长，有无限的可能，我应该抓住每一个机会，我应该努力做好自己。”
每一个人心里面都有一套评判标准，谁也不傻，上学上到高中，那些大道理早就已经耳熟能详。
大道理之所以是大道理，就因为他蕴含着人生的大智慧，蕴含着斧正人生方向的能力，能不能领悟其中的智慧，能不能运用其中的能力，全在于个人，单凭外力的帮助，是没有办法彻底改变的。
很多人瞧不起大道理，认为他们是老生常谈。
就比如说一分耕耘一分收获，很多人就觉得太傻，总说看谁谁谁走捷径一下子就发达了，却没有看见走捷径多少人摔死了，也想加入其中，大部分都折戟沉沙。
中国的教育教你很多大道理，其实就是告诉你应该怎样做人、做事，诚然有很多不足，但如果你真的理解了一部分，足够你终生受用无穷。
在这一刻，张超让张谷狠狠地打了一顿，精神最为脆弱的时候被撼动，一下子就醒悟了，不是表面的敷衍，而是真正知道自己错在哪里，应该怎样改正。
