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第86章 抑郁症者（第2页）

春生和孟恬开启了口型对话。

“你不知道，咱们班那个新来的，惹怒了她们···被修理啦，你看。”

孟恬指了指前边的几个人，又指了指坐在最后一排的陈垚。

进来的时候班级里比较混乱，春生没有注意到，大家都进入了学习的状态，而陈垚则默默站在那里，头发完全挡住了他的脸，一只手按着书桌，一只手紧紧攥着自己的裙子，浑身哆嗦，说桌上被贴满了纸条，春生看不见纸条上的字，可想而知不是什么好话，旁边放着几本已经脏了的书，只见陈垚愤怒地将纸条撕掉团作一团按在桌子上。

春生见状刚要起身，却被孟恬拉住了，她朝着春生摇了摇头，示意“多一事不如少一事。”

春生皱着眉头看着孟恬，回过头看着老师已经走了进来，她坐了下来。

“卷子都发下去了吧，你们作为文科生，把语文考成这样，你们觉得好意思吗？教出这样的成绩，我这当老师的都不好意思了。”

对老师们的花式吐槽，学生们早已形成了免疫力，俗称“脸皮厚”

，抗打击能力指数五颗星。

“后边的，怎么不坐下呢，还没开始上课就困啦，要是困了就站一会吧。”

老师的话引起了同学们的阵阵笑声，当然，这种笑绝对不是单纯对老师的附和，更多的是对陈垚的嘲笑。

陈垚有些不知所措，听了老师的话，默默坐了下来，她没有哭，将废纸团扔进了书桌抽屉，然后打开了试卷，开始听课。

接下来的几天里，陈垚每天都要经历同样事情，桌子上贴满纸条，书扔得到处都是，她忍无可忍的时候也会喊几句“你们不要太过分了”

，经常气得浑身发抖，但她从来没有跟老师打过小报告。

她从不抬头，即使友好的跟她交流，她也不敢抬起头看着别人，常常一个人在后边坐在凳子上摇晃，手总是有意无意揉搓着自己的衣服或者裙子，头发已经油腻腻成了一坨，面对嘲笑，她选择默不作声。

虽然常常受欺负，虽然学习成绩总是垫底，虽然陈垚有许多的小毛病，但她也有自己的优点，她的声音甜美清脆，文章清秀灵动，备受语文老师的青睐，也许是出于嫉妒，老师的夸赞并没有令其他同学改观，反而更加嘲笑和孤立她。

一天晚自习，她拿着语文书，坐在椅子上前后摇晃着看书，谁知失了平衡，椅子倒摔了过去，她摔倒在地，椅子翻了，发出巨大的响声，学生们不由自主向后边看去，春生并没有回头，对这种情况，她早已经见怪不怪了。

然而，一声响却引起了轩然大波，班级里那些“病号”

纷纷借势吓得犯了毛病，晕倒了一片，顿时班级里沸腾起来，找担架的，找老师的，吵吵嚷嚷，乱作一团。

晕倒的人被送到了医务室，班级里静了下来，所有人将矛头指向陈垚，她受到了老师的责备，心里委屈极了，坐在那里，默默哭泣。

春生看到这一切，想到了当初那个孤独无助的自己，她多么想走到陈垚的身边，拉起她的手，给她温暖和安慰，脚步千斤重，她怎么也抬不起来腿走到陈垚的身边，或许是她太懦弱了，她害怕“受牵连”

，她再也不想卷入孤立无援、被受欺侮的境地。

春生更不忍心坐视不理，作为一班之长，她觉得自己有责任保护每一个同学，于是，在课间的时候，春生来到了老师办公室，和班主任详细说了陈垚在班级里的情况，班主任老师大吃一惊，她不敢相信，在自己的班级里竟然还会发生这种事情，班主任老师平复了心情，和春生做了保证，她会妥善处理好陈垚的事情。

那是春生平生唯一一次“打小报告”

，心里忐忑不安了好一阵子，她每时每刻在盼着班主任老师能够帮助陈垚。

第二天早课，班主任老师并没有急于讲课，而是拿出了一摞卷子，发给每个人，那是一份特殊的考卷，，同学们拿在手里有些不解，那是一份测试抑郁程度的试题，老师让大家认真的做题，并算出分数。

测试的结果，全班所有的学生几乎都处于轻度抑郁状态，而陈垚，抑郁程度却达到了85%，医学定义已经是抑郁症患者，这时老师不缓不慢，向全班的同学讲述了陈垚的遭遇。

原来，陈垚自父母离异之后便患上了严重的抑郁症，她的母亲为了给她治病近乎倾家荡产，为了陪伴女儿不得不辞去了小学校长的职务东奔西走，经多长时间的治疗，她终于减轻了抑郁症状，来到了春生的学校，没想到竟然遭遇了同学的不良待遇，使得她的抑郁症复发，甚至更加自闭。

学生们听了老师的话，心中开始有些恐惧和愧疚，他们害怕自己成为伤害陈瑶的凶手，他们对自己的所作所为感到懊悔，班级里安静的可以听到每个人的呼吸，那些趾高气昂的学生如今都如同霜打了的茄子，甚至不敢抬起头多看陈垚或者老师一眼。

老师没有直接点名，只是站在讲台前凌厉地批评了欺负陈垚的学生，估计班级里再也不会有人欺负她了。

果不其然，自那以后，大家对陈垚的态度好多了，虽然不会刻意的表示关心，至少也不会故意冷落或者恶作剧，偶尔还能看到陈垚高兴的样子，她不擅长笑，也不善于沟通，但可以明显感觉到她心里是有阳光的。

“同桌，你说，老师是怎么知道的啊，我觉得肯定有人告诉她了，你说，会不会是陈垚他妈妈找到学校来了啊，不管怎么说，以后没人欺负她了，挺好。”

孟恬笑着说道。

春生回过头，看了看陈垚，嘴角露出了一丝笑容。