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第8章 如鱼得水（第2页）

从短期看，这台设备的作用应当是有限的，使用率可能也不会高。

因为汽车修配这活，大都是成型配件替换制，用不着自产的，所谓维修，大部分情况就是换配件。

再就是修补打磨，这里主要用到的技术是焊接、抛光及打磨。

从长远看，可谓意义非凡。

它彻底改变并极大地提升了学生的认知。

让学生知晓:原来别人家的设备及技术可以这么牛的。

比如传动轴，采用多轨道滚球似传动，其准确度是那些号称丝杆的无法比的。

又比如，同为液压设备，这台设备四周干干净净，见不到一星点的油，这与龙国液压设备四周漏油的情况形成鲜明对比。

这就是差距！

在这种差距面前唯有奋力去追，才是龙国未来的希望，这句话是蓝老师常挂在嘴边用于激励学生的。

覃勇他们去过一些工厂，知道蓝老师说得是对的。

国产设备的确跟这台设备相差甚远，这不是所谓的外国月亮一定圆的故事，而是一个不容掩饰的事实。

先进的设备需要先进的知识。

汽修班上上下下都意识到:不认真学习编程、不了解设备的工作原理就上不了机。

更要命的是，这种设备集机械、液压、强电弱电、自动控制于一体，并且连操作手册都是原装德文版的该学的可不是哪三瓜四枣的呢。

这下他们沉默了，深知学习的国家意义了，也终于明白了学习的目的不是赚钱，而是增强国力，让龙国傲立于世界之巅。

诗曰：

一台数控少年通，千里之遥也要冲。

奋起直追拼命学，分工合作定成功。

班长马一鸣发话了，这活一人干不了，我们一齐干吧。

于是，覃勇负责学机械，张武负责学液压，罗文负责强电及弱电，最难的部分是自动控制，由他亲自学习。

而德文谁来呢？这可就头痛了，他们学的是英语和日语，而且学校还没引进德语老师，看来只能选个同学直接跟蓝老师学了。

马一鸣还是很聪明理智的，知道他们学习能力有限，唯有分工合作才有可能进步。

于是，大家按计划分头进行。

经过反复学习，充分交流后，他们终于初步掌握了操作技术，功夫不负有心人，当马一鸣给c输入一连串的数据后，机器终于有序地动了起来，好敏捷好精准啊！

大家发出成功后的欢呼，紧接着按工程图纸的要求，他们很快制造出首件作品，心里好生自豪。

放学后，他们把蓝老师拖到那所咖啡厅，点了一大堆，以咖啡代酒，举杯共祝。

他们由衷地感谢他们的恩师，替大家打开了一扇天窗，让他们看到了满天的星光。

虽不能做到某首诗里所说的面壁十年，但他们的的确确还是辛苦了十来天的。

他们这十几天真的瘦了。