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第309章 学分制（第1页）

“陛下？”

钱明疑惑看向身偷偷戳着自己李世民。

李世民立起手，遮着嘴小声在钱明耳边悄咪咪道：“你觉得小子接替你衣钵样？”

“？”

钱明震惊歪头，似听清般瞪圆了刀过去，掰着手指道，“你看昂，小子自己，脑子好使，力劲，说话也好听，让他以跟在承乾身边，执掌暗卫也放心？”

正当李世民越想越觉得此事靠谱，洋洋自得时，俩中间忽窜出个小脑袋，兴奋道：“好主意。”

“要死，吓朕一跳。”

李世民好气一掌糊了上去。

“嘶”

李承乾面狰狞，用力搓了搓脑袋，但依旧用压抑兴奋道，“父皇，也就英明神武您，才能想出好法子。”

“过要提出一个小小建议”

，李承乾咧着大嘴，并手刀，朝着身下狠狠一挥道，“一定要大净，净去其势，一点留。”

父子神逐渐在空中交汇交织，碰出点点星。

一刻，父子找到了统一目标，两并肩相搂。

“吾儿，摊上一个兄长，些年苦了你了。”

“父皇，对起，向你郑重道歉，小时候真当子，竟然站在和那畜生一边。”

李承乾激动地紧紧攥李世民手，手上青筋毕露。

“吾儿，你成长了，朕太欣慰了。”

李世民抹了把本存在泪，哽咽道，“以父子齐心，其利断金，定要阉了厮，朕搞定你母。”

“襄城那边就归孤了。”

“打虎亲兄弟。”

“上阵父子兵。”

“哈哈哈哈哈。”

父子相拥大笑，&xeoo彼此见都未看见，一仰天咧嘴，一低头冷笑。

……

长孙冲揉揉眉心，组织一番被远处笑声打断话语继续道：“学习生涯暂时分四个阶段，分别学一学学三和学四。”

“学一主要打基础，主要以了解学习，死记背主，各类战术名称典故及军器原理主。

“学开始深入学习，了解战术实际应用和军器结构组成。”

“到了学三就可以开始分班了，兵院学子专攻战术，武院学子专攻器械制造。”

“最学四，时候就要从纸上谈兵往实地实践上转移了，该上战场上战场，该进研院研院。”

众置可否点点头，对此事并无异议。

“每一次学级升级们采取学分制。”

“简单说，每节课程都固定学分，学分多少按课程重要定。”

“学生每完成一节课学习，都会据自身学习好坏，获得固定学分。”

“只到学期末时，学分足要求，才能进行到下一个阶段学习。”

“那该如何评定学习好坏呢，采用科举方式？”

杜如晦蹙眉道。

“，就考试做卷子，种方式也许最好，但一定最稳妥”