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第 10 章（第2页）

什么打小报告，他薛堰是那种打小报告的人吗明明是到其他同学要去做危险的事，他为了大家的安全，提前预防罢了。

果然，陈老师一听，脸色顿时一变。

也顾不得聊天了，连忙几口把饭吃完，就要去找人。

走之前还没忘记拍拍薛堰的肩，表扬“班长很尽职，班上有你在，我就放心多了。”

陈老师大步离开，留下薛堰精神振奋。

“当班长的感觉还不错啊，让我想想，班长还能干啥”

这个瞬间，不管是在不在食堂的同班同学们都齐齐打了个寒颤。

进入副本世界后，里面的时间在所有玩家的感知中大都是正常流动，所以，扮演高三学生的项裕几人，是正儿八经的度过了痛苦学习的一天。

天知道他们都毕业多少年了一朝成为学生不说，还偏偏成为了学习任务最繁重，时间最紧迫的高三学生

天知道他们今天是怎么两眼懵逼满脑晕眩的撑过来的。

与这四人相比，正巧是高三学生的薛堰适应得非常良好，在课堂上那叫一个如鱼得水，不管是认真听课，还是忙里摸鱼，甚至被叫起来回答问题，都流畅得不得了。

甚至薛堰今天听课的态度还比现实世界里要认真得多。

薛堰想着，自己如今都是班长了，陈老师都说班长要以身作则，他现实世界班级里的班长那成绩可一直是班里数一数二的，从来没落下前三过。

自己如今成了班长，总不好意思在成绩上让人觉得配不上吧。

而且薛堰已经打算要成为老师的好助手，老师对班级里学习风气很是担忧，他身为班长，完全可以管管嘛。

既然要管学习风气，自己都不好好学习，同学怎么会信服呢。

至于通关的问题薛堰并没有非要自己成为贡献度第一的人，他会听老玩家安排收集自己觉得有用的线索，也会做自己能做的事，其他时间，他觉得苟住七天能通关就差不多了。

一天的课才听到一半，薛堰就发现了一个现象。

他今天听课的效率比在现实世界里要高得多。

都已经上了四五节课，他还能清楚的记得第一节课老师讲过的所有知识点。

甚至连他早自习背的那些单词都一个没忘。

本来早自习他就已经察觉到自己似乎记忆力好了一些，但当时毕竟是一天之晨，精神头比较好也很正常，现实世界里也不是没有这种情况，某一时间段突然觉得自己记的东西很清楚。

于是薛堰就没在意。

但一天下来这个现象还没有消失的话，可就不是什么偶然了。

薛堰不知道单纯是这个副本是校园，所以特有的buff，还是因为被拉近无限世界后给所有玩家都有的基础福利，反正作为一名学生，他知道这种状态很难得，正好课堂上的知识点又是自己这个阶段的，虽然不知道以后还有没有用，但不学白不学嘛。

来都来了。

就这么一整天下来，薛堰的状态越发跟另外四人大相径庭。

把项裕嫉妒得不行。