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第35章 公鸡和烟花（第3页）

到了最后，安东尼几乎是强行告诉他们记住有个叫“相互作用”

的东西，就像变形术中强行让他想象眼前的老鼠是个橡皮。

他用魔法向学生演示了燃烧与爆炸的威力。

在让他们理解了推进器是什么后，他又花了些时间讲述减重的重要性。

“在没有魔法的世界里，想要飞起来，就要对抗重力。

你们有没有注意到，猫头鹰对比起同体型的猫轻很多？”

学生点点头。

“它们舍弃了很多重量才能飞行。”

安东尼说，“它们的骨头，它们的消化系统……但那是另一个故事了。

我想说的是，就像鸟类一样，为了让这个大家伙飞到月亮上，它必须要足够轻。”

“可是教授，龙一点也不轻啊？”

学生质疑道。

“是的，可是龙比麻瓜多了什么？”

安东尼说。

“……翅膀？”

安东尼笑着摇摇头：“魔法。

同学们，麻瓜目前的成就之所以令人惊叹，正是因为他们并没有心想事成的魔法。”

他指着黑板和气球：“所有这些，都是建立在他们自己研究出来的一套规则上，这些规则不以人的喜恶改变。

就像下棋，他们只能在规则内移动棋子，但是看看这幅图。”

他比划了一下月球的照片，“将军，月亮先生。”

这节课结束的时候，他将他们带到窗边，去看在楼下点燃的焰火。

麦格教授在批准他的采购申请时神情古怪，额外叮嘱他不要将烟花卖给学生——安东尼觉得她在指韦斯莱兄弟。

烟花飞到窗前，在整个班面前炸开。

在城堡的阴影下，即使是白天，这些近距离的多彩火光也很美丽。

“先是羽毛，然后还有烟花。”

同学嘀咕道，“今天真的很像狂欢节。”

“爆炸和相互作用，同学们。”

安东尼说，“让烟花飞到我们跟前的力量，和让人们登上月亮的力量，是同一种。”

“麻瓜把自己放到了一个大烟花上面？”

学生惊叹地问。

安东尼想了想，笑了：“这么说也差不多。

毕竟人类最初的飞行尝试，就是将自己的椅子做成大烟花，然后炸出去。”