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第59章 成绩不是衡量好坏的唯一标准（第2页）

他不叫倒数第一名

第二，如果一个老师有能力提高所有孩子的成绩，那么即使他是倒数第一名，也不是差生，更不是最差的学生。”

成绩绝不是衡量好坏的唯一标准，家长的一番话处处透露了自己的高素质。

“第三，我的孩子只是成绩不好，并不是十恶不赦。

他需要的是来自父母和老师的鼓励，而不是作为反面教材来进行宣传。”

这才是教育的真正意义吧】

有人在填补内心的伤痕有人在照镜子，这一刻，没有人嬉笑只是无声的倾听。

天幕下，孔子和他的弟子也赞许的点头，人各有所长，因材施教，方能启学生积极的思想和教育。

这老师的做法未免让学生寒心，说得好是磨炼学生心性，说的不好就是打压人的意志力，难道仅仅因为一次结果就定死了他，他就只配最差的学生这一名号吗？

未免有点枉为人师，师者，传道授业解惑也，无情的奚落甚至公开批评，让人如何处之？

『如果我的父母也是这样的该有多好，我的童年就不会那么昏暗』

『要明白一个道理：

成绩不好，不代表人品不好

成绩好，不代表人品好

我们老师说过你只是成绩不好，可你看你表演演讲挥异常出色，再说，成绩单就能代表一个人所有的成就吗？再说，他只是一个学生，不是什么罪大恶极的罪犯。

』

『因为几乎那一辈的都认为只有好成绩的才是最好的，让父母脸上最有光的就是你的成绩单。

但每年过年串门，亲戚问的都是你成绩怎么样啊考了多少分，真的很烦。

』

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古代学渣们表示，就是就是，他们是人，又不是学习的机器，看后世也是为了学业烦恼啊！

不少大臣表示，要不回家问问那个皮小子自己的想法？

【高考只能筛选学渣，但不能筛选人渣。

复d十八名学生为了追求刺激夜爬黄山，

又为了逃票，特地选择晚上出行，没想到当晚下了小雨，几人在中途休息的时候不小心掉了gps，他们开始慌了，急忙拿出手机短信求救。

其中有一条短信出去了，政府非常重视，立马组织人员上山实施救援。

非常顺利的找到他们，看到这里以为安全了没什么事吧，但后来因为当天天气原因不方便下山，在人员健康食物准备充足的情况下，搜救人员提议在山上留一夜第二天再离开。

但这些学生坚持非要连夜离开，结果在下山时前面探路的民警因为道路狭窄，在一边守着让学生先过。

结果，这群人根本不考虑其他人的处境，直接快通过，不小心把民警撞下悬崖。

年仅岁的z宁海就这样摔下了山崖。

就这样他们也一点不关心掉下去的民警是否有危险，不同意救援队下去救他，要求先把他们人送下山。

真的好自私，看到这里真的好气！

后来在学生脱险后，已经过了七个小时，救援人员在去找到那位民警的时候，他的身体已经僵硬了，那一年他也才岁。

】

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