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第15章 碾压（第2页）

始皇帝淡淡说道：“用在说些用话，刚刚太医给朕把脉，手直哆嗦，脉相骗了，朕现在应该光返照。”

“朕唯一担心就扶苏，他朕第一个儿子，也众多孩子中抱期望最高一个。”

“朕当时得知宫中，第一个孩子出生了，个男孩，就像平常家父亲一样，朕也会晚上激动睡着。”

“山扶苏，隰荷华。

见子都，乃见狂且。”

“朕给他取名扶苏。”

“扶苏个名字朕可以想了很长时间，时在处理公务竟也会走神去想。”

“扶苏个名字好，寓指紫气东、欣欣向荣、气势磅礴义，希望他能像香草佳木茁壮成长，成国家栋梁才。”

“孩子也果然让朕失望，小时候就十分聪慧，学习东西都特别天赋，很多教导扶苏先生都夸奖扶苏聪明。”

“他长大世对他评价刚毅勇武，信而奋士。”

始皇帝说到些时，脸自豪和欣慰。

可又像想到了什，神变无奈起。

“多好一个孩子，只在那一件事彻底变了。”

始皇帝声音很平淡，但君无双&xeoo听出他声音里蕴着深深疲倦。

“当年朕命李信率领十万大军伐楚，扶苏外祖父昌平君芈启，竟敢在陈郢起兵反秦，联合楚军，烧毁大秦粮草，致使李信十万大军被楚军围困，最李信十万大军大败。”

“大秦军队能接受失败，但能败样窝囊，更能以种方式失败，十万将士命能白白丢掉。”

“朕得知消息非常愤怒，正所谓天子一怒，伏尸百万，流血千里。”

“朕下令将昌平君楚系外戚势力通通处死，一个留，王芈氏也被朕幽禁。”

“扶苏心地善良，一个仁慈好孩子，亲被杀、母亲也被幽禁，跑向朕求十万大秦将士，十万好儿郎，朕要轻饶他们，如何给其他大秦将士一个交代，如何给秦一个交代，朕只能用法容将他无拒绝。”

“个决定对扶苏打击很大，他开始对大秦坚持国策感到质疑，对前所学秦法治国产生怀疑。”

“就在时，他知道从哪里听到消息，儒家学派很适合作治国方针，儒法主张仁爱可以在避免法家严苛道路上，促进国家和谐，缓解社会矛盾。”

“当时扶苏迫切需要一些外力助他走出迷茫，就去请教在儒家方面很声望淳于越。”

“淳于越得知扶苏向他请教儒学非常高兴，毕竟朕知道乱世当用重典，所以在朝廷上更倾向李斯法家，制定严苛律法约束世。”

“淳于越想如果能用儒家学说影响到扶苏，那在朝堂上，儒家就会增加很多话语权。”

“虽然朕一直未立太子，可扶苏一直被朕当作储君培养，天下皆知事，儒家未展也会可限量。”

“于他耐心给扶苏讲述孔子仁爱，讲述儒家学说和理想。”

“些知识扶苏前从未接触过，他开始对儒家学说产生强烈兴趣，知道了治理国家一定要采取强制手段维持社会秩序。”

“可以采取“以德治国”

，用道德规范和礼仪制度引导民众，创造出一个大同世界。”

“于他正式拜淳于越师，学习儒家知识。”