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第 33 章（第2页）

他沉迷上了和萧问水的游戏历史记录作斗争，玩着玩着睡了过去，没多大会儿又被医生叫起来吃饭。

云秋一觉没睡好，困得直打跌，吃饭也是胡乱扒拉了几口，困困地洗漱过后就去接着睡了。

还不到八点，医生到他房里观察这小孩盖被子的情况，发现云秋这个家伙居然真的就这么睡着了，一时间也不知道是该笑还是该感叹。

他给他掖了掖被子角，也跟着去休息了。

第二天早晨，云秋六点醒了，六点半的时候被医生叫起来吃饭。

两个人坐萧问水派的车过去，并排坐在后座，除了司机以外，萧问水的保镖也过来了，负责帮他们搬运东西。

云秋一见到外人，开始害羞起来，一路上都正襟危坐，连眼神都不敢乱递。

车子一路开过去，到了医科大学分部，进去之后发现已经来了不少人。

ad干预学校和其他学校最大的不同，是不设置小学、初中、高中分部，而是按照患者年龄情况分成不同的班级，按照教学职能划分区域。

自病症求医的患者群大多集中在一岁到五岁之间，这期间是家长发现自己的小孩表现异常，或者学会的东西极速退化的高发时期，同时也是人为进行干预治疗，最重要的一个时期。

这个时期如果把握住了，某些高功能自闭症和普通自闭症甚至可以做到在成人后独立生活，和普通人无异。

其中，高功能自闭症通常情况下智力正常或者不会出现明显偏低情况，但认知障碍和语言障碍依然存在，智力高于常人的情况有，但是是极少数。

这个概率，用医生自己的话来说，“我从业十几年了，虽然主业是基因学，但是ad患者也见多了，其中天才一例都没见过。

如果真的有自闭天才，我一定要把他抓过来做研究。

这个概率，就跟两个beta生出aha的概率一样大。”

常常有人将高功能自闭症与阿兹伯格学者症候群混为一谈，虽然他们同处于asd症候谱系，但是实际上是不一样的。

而媒体经常大肆渲染的“天才自闭症”

则充满着炒作意味，其中绘画能力炒作得最为厉害，所有人都企图将这种病症浪漫化，来符合对于普通“沉默的天才”

的幻想，从而获取大众同情心，以此来谋求暴利。

当年云秋因为会画几笔，还曾被萧寻秋抱过去兴致勃勃地跟萧问水讨论“我们秋宝宝会不会是个小天才孤独的小天才。”

萧问水说“你鸡汤多了吧。”

一句话把萧寻秋噎得哑口无言“为什么不可能呢我秋秋以后会很聪明的。”

萧问水就把云秋的画拿来给他，淡淡地说“精细能力不足，连笔都难握住，他的画里的色块、线条全部是无意义的，正常画画的人至少知道自己在画什么，而他只是在玩画笔而已。

他读写能力退化得最严重，这幅画不能代表任何东西。”

而当年的云秋错过了最佳干预时期，则是因为发现得太晚，且萧父断了萧氏兄弟俩的人脉和资源，冻结了经济来源，禁止给他医治的缘故。

萧父说“自闭症，养不好就算了，养好了，指望他长大后知道自己的身世，回头来对付你们吗斩草尚且要除根，你们两个心肠太软，干不了大事。”

两兄弟没有别的路径，只能自己设计干预方案，可是他们都要上学，陪伴云秋的时间很少，一来二去就耽搁了下去。

十三岁之前的云秋，简直是个噩梦。

他是个高功能，学会了说话、认路、认字，可是他脾气不好，喜怒无常，并且有一点暴力倾向，跟他们玩的时候从来都不知道轻重。

最让人崩溃的是他需要一遍一遍地教，并且无法理解、体察别人细微的话语和表情。

比如云秋自己挡了客厅进出楼梯的道，他们会问他“你坐在这里干什么呀”

云秋会说“电视。”