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第92章（第2页）

“懂了”

跟“学会并能做题”

再跟“完全掌握”

，不是一码事。

宋一就蔫下去了，她感觉自己已经无挂可开了。

好在袁老师终于没阻止他们去天空城玩，哦不，是去天空城挑战了。

当然，受孩子们的积极性影响，袁老师备受感染，非常贴心地决定给他们加作业。

“你们各科老师的作业我这里都有备份，不要想着偷工减料。”

各个社团前往天空城，起码要有一个指导老师带队，袁老师跟其他老师暂时换了课，肩负起了他们勤工俭学社带队的重任。

在如此欢欣鼓舞的时刻，袁老师的话无疑是一盆冷水，让三小只顿时蔫了下来。

“老师，我们很忙的！

有很多事情要干！”

他们试图讨价还价。

“没让你们上课就已经是特殊待遇了，或者你们更愿意回来之后每天去办公室补课？”

那还是写作业吧。

三只小孩接过了玉简，但又偷偷商量着去了：说是写作业，但呆在天空城期间出点意外，玉简丢了或是毁掉了，那不是很正常？

袁老师对这些小孩的套路懂的很，他看着他们使眼色，就微笑道：“别想着让作业中途消失，最后交不上来，就去办公室补习。”

这三只终于老实下来了。

因为这次出动的社团较多，去的老师和学生都有不少，所以校方干脆承包了一个城际传送阵，送他们直达天空城。

指导老师们又聚在一起闲聊。

“袁老师，你们社团也来啊？你对这些学生也太好了，这里基本上没他们什么事儿，他们估计就是想偷懒、看热闹。

也就你会同意他们的申请。”

在众多社团中，勤工俭学社这个社团的摸鱼性质还挺明显的。

这个时候，袁老师就笑笑，一脸“我也拿这些学生没办法”

的表情。

为了同事情谊可以继续维持，袁老师当然不会说“谁说我们是边缘社团？你们的学生都是我学生撺掇来的”

这种话。

各位老师看起来好说话，但如果知道了这背后搞事的是几个一年级学生，还能像现在这么淡定吗？

肯定是不能的。

而且，如果最后的结果不好，难免会迁怒到宋一他们身上，觉得一年级瞎搞。