在幼儿园色彩丰富可爱的背景下，他像是从童话中走出的精灵族智者，仿佛一挥手就可以招出一串小精灵。
怪不得张蔓要掐出一副哄孩子时都没有过的细软嗓音，一般女性乍一看到这样的人恐怕一时都找不准音调吧。
下意识地清了清嗓子，王欣露出笑来，对走近的青年道：“这就是新来的文灏老师和顾煦小朋友吧，我是小一班也就是海豚班的带班老师王欣，欢迎欢迎。”
“王老师好，以后请多指教。”
文灏微笑着回应，然后牵出躲到自己身后的乐乐，给他介绍新的老师。
今天也是应安年送他们来，不过只送到门口，留下司机兼保镖在附近等，自己另外坐车走了。
告别时，应安年特意蹲下来跟乐乐说话，就是表情太一本正经，声音太平板，乐乐也一如既往地无视了他。
看他蹲在那里依然帅得很有气势的样子，文灏都想代替乐乐大声回答了。
不过等应先生站起来跟他说“有事电话”
时，他也只是一本正经地回应了一声。
经过这段时间的相处，乐乐已经从一开始的除了哭就是一声不吭变得能简单回应他的话，有时还会主动说一两个短句。
虽然还是不搭理除他以外的人，但小孩已经会对其他人做出反应，比如现在见到陌生老师的害羞躲避。
只有一个例外，那就是应安年。
在面对自己叔叔时，无论对方说什么乐乐都视如空气，要是抱他他就无声地挣扎。
这种无视既不是愤怒也不是恐惧，表现得很刻意，有点像单方面的冷战。
文灏没有在他头上看到相关的问题，只能理解为他对应安年没有困惑，说不定只是有点埋怨，因为保姆的事情。
小孩子总是有一套自己的逻辑，这种事急不来，文灏只能多创造点让他们互动的机会。
应先生那个人看起来冷冷硬硬的，对乐乐还是真正关心的嘛，文灏看看小孩手腕上的儿童智能手表，又摸摸自己兜里的手机，心里想，乐乐总归是要跟着应先生长大的。
幼儿园已经开园一段时间了，小班的孩子们度过了最初的适应期，都有了点小小学生的模样，乐乐和文灏的加入算是对现状的一种扰乱。
文灏并不急着做什么，就待在一边安静地看。
他看到了王欣老师对他的怀疑，大方地任由对方观察自己。
负责任的人是值得欣赏的。
虽然他懂得多又有外挂，但实际操作未必比这些有经验的老师好。
班上的孩子都是什么状况，老师应该怎么应对，都是有讲究的，文灏学得津津有味，觉得非常有意思。
小豆丁们也在偷偷打量他们。
这个新来的老师真好看啊，比动画片里的公主和王子都好看，跟他一起来的小朋友也好看，就是不笑也不说话，不知道为什么。
大部分孩子也就是偷偷看一下，注意力很快就转移了，有个小朋友却是例外。
看着小胖墩儿冯序东在凳子上蹭来蹭去的屁股，王欣又有了不好的预感。
这是海豚班新鲜出炉的小霸王，在三岁左右的孩子中，是头脑聪明、懂得也多的那一类，别的小朋友还只知道说某样东西是自己的，他已经把“我的意见”
挂在嘴边了，非常讨人喜欢，可就是太聪明了！
小班的孩子刚入园的时候是最艰难的，家长老师都焦心，上个幼儿园跟生离死别似的，到处一阵哇哇哭，这时候老师要拿出十二万分的耐心，一般来说哄过最初那阵就好多了。
小孩子在一起容易互相影响，有人哭就大家哭，多数不哭了，剩下的很快就停了。
冯序东倒好，见爷爷奶奶真走了，马上扯着嗓子大哭，哭着哭着发现周围的小朋友都在哭，他就自己停了，等小朋友们被老师哄好了，他又哇一声哭出来，然后又有人跟着他哭。
他就像发现了什么好玩的事情，每当班里消停了一阵，他就出其不意地哭起来，一滴眼泪都没有的干嚎。
有的小孩子明明前一刻还在笑，看他那样子不知怎的就跟着哭了起来，于是海豚班里又是哇声一片。
那一天下来，连园长都亲自过来关心了，王欣简直心力交瘁。
