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第13章 算不算共同进步呢（第2页）

刘成恒听了，点了点头，表示赞同。

到了晚上，刘成恒果然给我拿来了一本庞中华的钢笔字帖。

我心里很感激，想着这本字帖或许是他打电话让家人特意送来的。

从那以后，我便利用每天中午的午休时间在教室里练字。

而让我感到意外的是，刘成恒竟然也说他不习惯午睡。

每天午休时，他也会来到教室，在那里写写画画，学习画设计图。

我们都知道刘成恒的爸爸是一位高级工程师，看样子他以后也打算子承父业，成为一名优秀的工程师。

在安静的教室里，我专注地临摹着字帖上的行楷字体，一笔一划都力求工整。

刘成恒则在一旁认真地画着设计图，偶尔还会跟我交流一下练字的心得和技巧。

在这样的氛围中，我们共同进步，一起度过了一个个充实的午休时光。

每过半小时，刘成恒就会轻声提醒我：“老满，休息一下吧，起来站会儿，或者走动走动。”

他的声音温和而坚定，仿佛知道我长时间的专注会让身体吃不消。

刘成恒总是能精准地把握时间，这都得益于他那块精致的手表。

每当他抬起手腕，看着表盘上的指针，他的眼神中就透露出一种自信和专注。

我起身，走到他身边，目光落在他画的图上。

将他的图与原图一对比，我忍不住笑出了声：“你看，这个比例不对呀，这个小圆孔被你画成一只大篮球了。”

说着，我不用任何工具，随手抓过一张纸，凭借着多年的绘画经验，迅地画出了那张样图。

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刘成恒看着我的画作，脸上露出既窘迫又佩服的神情。

他瞪大了眼睛，惊讶地问道：“你怎么做到这么随手一画就画得跟原图差不多一样的？”

我微微一笑，拖长了声音说：“这个嘛……学画画就得先把自己的眼睛练成一把尺子。

当我们看到一个物体时，要能够立刻看出它本身各部分的比例，以及它与周围物体相比较所占的比例。

只有这样，我们画出来的东西才能逼真，才不会把一块小石头画成一座大山，当然，也不会把一个三厘米左右的圆画成大篮球。”

刘成恒又惊讶又不好意思地挠挠头：“这个圆孔正是三厘米的，能教教我怎样练眼力么？”

我惊讶道：“既然你晓得它是三厘米，为什么还会画成这么大？”

刘成恒无奈地说：“我爸不让我先按尺寸画，要我先照样子画，说是照样子画像了，再按尺寸画精准来。”

我疑惑地问：“那你怎么不跟他解释一下呢？”

刘成恒苦笑着回答：“解释过了，但他不听啊！”

我心里暗自嘀咕，这是什么奇葩的教育方式？但嘴上还是安慰刘成恒：“没事啦，以后你就按照我说的方法练习吧。”

刘成恒感激地点点头：“谢谢你，小画家。

不过我还有个问题，你是怎么做到一眼就能看出圆孔直径是三厘米的呢？”

我有些得意地笑了笑：“其实很简单，我平时喜欢画画，所以经常观察各种事物，时间久了，我的眼睛就像一把尺子一样，可以准确地判断出物体的大小、形状等信息。

当然，这需要不断地训练和积累经验。”

刘成恒听得目瞪口呆，他惊叹道：“哇，原来如此！

那你能不能教教我这种方法呢？”

我想了想，不懂装懂地教给刘成恒一个“比较法”

去练眼力：“好呀，我教你一种‘比较法’。

比如，你知道桌子大约有一米长，那么你就想象黑板大约有三米长，因为黑板的长度是桌子长度的三倍。