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第50章 改革迎新十九（第2页）

这种文武结合的教学方式体现了大云国对未来官员的要求——文能治国，武能安邦。

每位学子都被分配到不同的班级，接受各个领域的培训。

这不仅有助于培养他们的综合能力，还让他们能够与来自不同背景的同学交流合作，拓宽视野。

在培训的第一天，学子们怀着激动和期待的心情齐聚在宽敞的讲堂内。

讲堂高大明亮，阳光透过高窗洒下，照亮着一张张年轻而充满活力的面庞。

伊洛站在讲台上，面带微笑，目光坚定地注视着台下的学子们。

他的声音清晰而有力，仿佛带着一种无形的力量，吸引着每一个人的注意力。

“各位学子们，欢迎来到这里！

你们是大云的未来，从今天开始，我们将在这里共同度过三个月的时间。

在这里，你们将面临一个全新的生活和学习环境，也将接触到一些新的理念和方法。

我相信，通过这段时间的努力和成长，你们都将成为优秀的大云革新者。”

伊洛的话语如同春风拂过心田，给学子们带来了信心和动力。

他们纷纷挺直腰板，眼神中闪烁着对未来的憧憬和决心。

学子们根据各自的天赋和兴趣，被分为五个不同的班级，分别专注于文科、武科、经济、法律以及医学领域。

李新民被分到了文科班，他心中满怀着期待和紧张。

作为状元，他渴望能够在这个新环境中学到更多的知识，并进一步提升自己的能力。

与此同时，陈子墨则被分配到了武科班。

他的内心充满了对未来的憧憬和向往，迫不及待地想要在这片新天地里展现出自己的才华。

林思柔被安排在了医科班，这让她感到无比兴奋。

她深知，医学的发展对于一个国家来说至关重要，因为只有当人民拥有健康的体魄时，这个国家才能充满生机与活力，迈向繁荣昌盛。

最后，陆展鹏选择了法律班。

他坚信，通过深入学习国家法律，可以为未来大云帝国各项律法制度的建立贡献自己的力量。

随着培训的深入，学子们面临的挑战也逐渐显现。

文科班的学习内容繁重，各种经史子集、诗词歌赋等知识让李新民应接不暇。

他发现自己需要掌握的知识远比想象中复杂，每一个细节都需要认真钻研。

在一次讨论中，当老师提问时，李新民却未能及时回答出来，这让他感到十分尴尬和失落。

老师严厉地批评道：“作为未来的官员，你们必须要有敏锐的思维和快速的反应能力。

如果连这些基本的问题都无法解答，又如何能够处理国家大事呢？”