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14 chapter 52（第3页）

“我叫苏起，是花苗小学六年级的学生。

我喜欢唱歌跳舞，很希望来这里上学。”

“苏起？小姑娘怎么叫了个男孩名呀？”

年长的老师问。

老师随口一问，但苏起很认真地把“风生水起”

组合的来历介绍了一遍，还详细介绍了自己的小伙伴们。

话说完，五分钟过去了。

老师们都安静了几秒，年长的那位说：“嗯，小姑娘还是很活泼的。

这个，话很多啊。”

苏起笑眯眯地当作夸奖。

“认识五线谱吗？”

“认识。”

“这是什么？”

“d咪二拍。”

“这个呢？”

“c三拍。”

“嗯，先唱歌吧。”

“我要唱的是《歌声与微笑》。”

她开唱起来，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”

女孩嗓音清澈明亮，一曲唱毕，老师们点了点头。

“再跳一段舞？”

苏起把准备的磁带交过去，放进收音机里播放，是《农家的小女孩》。

“竹篱笆呀牵牛花，浅浅的池塘有野鸭，弯弯的小河绕山下，山腰有座小农家。

戴斗笠呀光脚丫……”

苏起跟着音乐跳了段编排好的民族舞，她跳得欢快，笑容又可爱，老师们都笑了起来。

跳完后，范老师问：“会劈叉吗？”

苏起摇摇头，摆出她那招牌式的可爱笑容。

另一个问：“会谈钢琴吗？”

苏起立刻点头：“会！”

“那弹一吧。”

苏起到钢琴边坐下，弹了《小星星》。

几个老师又笑了起来，低声交流着什么，苏起怕她们嫌简单，赶紧说：“我还会弹《铃儿响叮当》。”

老师笑道：“不用了。”

苏起出来后，也不知自己表现得到底是好还是不好。

后边的考生唱的是《盛夏的果实》，跳的是韩国劲舞。

苏起有些担心自己的选曲和选舞不够成熟。