人群中,一个女同学默默拿起杂志,盯着火焰穿刺那页喃喃着。
“这是不是有点像咱们刚学的历史课?欧洲古代史……?”
“……好像是!”
同学们没有看过完整剧情,受画面刺激也只是惊讶一时,感情上反而没有三人组那么强烈。
他们很快就认真观察了起来,发现了其中一些“既视感”
……
神田一桥中学是精英教育制,用的教材资料比寻常国立学校优质得多。
在讲历史的时候,老师们会引述许多历史事件、典故,甚至组织学生们分组,探讨研究各类主题。
其中就包括宗教发展对欧洲历史的影响。
因此别看中学生年龄小,教育资源好的地区,中学生知识面不比大学生差。
胆大的几个同学开始认真翻阅,他们也联系不了上下文情节,就看个构图、画面。
“……感觉这漫画有点与众不同。”
几个同学对着战争场面感慨,他们想起了自己看过的经典电影。
“是的!”
奈续茸有些激动了。
“你们都不知道,这漫画可牛了,跟小时候看的一点都不一样!
主角和怪物是一体的!
搞得他两面不是人,人类也不承认他!
里面的思想性、实验性、现实性深度都很强!
论坛里好多大佬分析过,这是开创性作品,日后能留名漫画史的那种!”
“哪儿有那么邪乎?那只是大佬在借机秀知识啦!”
川口幸平反驳道。