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第111章 玩坏学校电脑检讨书（第1页）

尊敬的老师、学校领导：

我以一颗满是愧疚与悔恨的心，在这篇检讨书里深刻剖析自己那不可饶恕的错误——因肆意妄为致使学校计算器房电脑损坏。

每写下一个字，都像是在心底重重地划上一道痕，时刻提醒着自己所犯下的严重过错。

回想起那灾难性的一天，即[具体日期]的[具体时间]，计算机课的课堂练习环节本应是我们巩固知识、提升技能的宝贵时段。

在完成老师布置的既定任务后，我内心的浮躁与贪玩如脱缰的野马般开始肆意奔腾。

彼时，我留意到电脑桌面上那些未曾涉足的程序图标，它们就像一个个神秘的诱惑，瞬间点燃了我那毫无节制的好奇心。

在完全罔顾可能引的严重后果的情况下，我如一个莽撞的冒险者，不假思索地将手指伸向了鼠标，开始随意点击那些充满未知的图标。

最初，当一些程序顺利启动且未现异常时，我内心的侥幸与兴奋急剧膨胀，仿佛自己现了一片全新的“娱乐天地”

。

我在不同程序间如跳梁小丑般频繁切换，肆意更改各类设置，甚至像一个无知无畏的“编程大师”

般盲目尝试输入各种莫名其妙的指令，仅仅是为了追寻那一时的刺激与新奇。

而随着我这种疯狂操作的持续与升级，电脑的运行度渐渐变得迟缓，犹如一位不堪重负的老者，屏幕上也不时闪现出令人不安的闪烁条纹。

然而，被贪玩冲昏头脑的我，依旧未能察觉这是危险来临的预警信号，反而愚蠢地认为这或许只是电脑正常的反应，或是其本身固有的一些小故障，决然地将其与自己的鲁莽行径划清界限。

直至那惊心动魄的一刻来临，电脑屏幕毫无征兆地瞬间漆黑一片，紧接着出一阵低沉而令人胆寒的“嗡嗡”

声，随后便如同一具毫无生机的“尸体”

，彻底陷入了死寂般的沉默。

那一刻，我的心仿佛被一只无形的大手紧紧揪住，原本充斥着兴奋与好奇的内心世界瞬间被恐惧与绝望所淹没。

我手忙脚乱地试图重启电脑，手指慌乱地按下电源键，那一瞬间，我多希望这只是一场虚惊，电脑能够如往常一样正常启动。

然而，现实却如同一记冷酷的耳光，狠狠地抽在我的脸上。

电脑仅仅是短暂地亮起了指示灯，仿佛是在对我的愚蠢行为出最后的嘲笑，随后便又无情地陷入黑暗，无论我如何焦急地重复操作，它都始终保持着那令人绝望的沉默，不再给予我任何一丝希望。

那一刻，我呆坐在原地，双眼无神地盯着那毫无反应的电脑屏幕，感觉整个世界都在我眼前崩塌。

我深知，自己亲手酿成了一场大祸。

这台电脑并非我个人的私有财产，而是学校为了给全体同学创造良好的学习条件，投入大量资金购置的重要公共资源。

它承载着无数同学获取知识、提升自我的期望，而我却因自己那可鄙的贪玩和令人唾弃的无知，将其无情地损坏。

我仿佛能够看到后续因我的过错而引的一系列连锁反应：老师们精心准备的计算机教学课程被迫中断或调整，同学们原本有序的学习计划被彻底打乱，他们那充满期待的眼神因我的行为而变得失望与不满。

我如同一个罪恶的源头，将混乱与不便播撒在整个校园的学习环境之中。

在无尽的懊悔与自责中，我木然地坐在那里，双手不受控制地颤抖着，仿佛连它们都在为我的愚蠢行为而感到恐惧与羞耻。

我的内心犹如被千万只蚂蚁啃噬，那种痛彻心扉的愧疚感如汹涌的潮水般将我彻底淹没，让我几乎无法呼吸。

我不断地在脑海中质问自己：“为什么我会如此冲动？为什么我不能克制自己那愚蠢的好奇心？”

然而，此时的一切反思都显得如此苍白无力，错误已然铸就，而我只能独自面对这残酷的现实。

不知过了多久，周围同学们那探寻的目光如芒在背，他们续察觉到了我的异样，纷纷围拢过来。

当他们得知是我将电脑弄坏之后，那一张张原本充满青春活力的脸庞瞬间被惊讶与不满所笼罩。

有的同学眉头紧皱，眼神中透露出责备与惋惜，他们毫不留情地指责我太过莽撞，完全没有考虑到集体的利益；有的同学则面露担忧之色，他们深知这一事件可能引的连锁反应，担心这会对我们后续的计算机课程学习造成严重的阻碍。

我低垂着头，不敢直视他们的目光，仿佛自己是一个被审判的罪人，只能在这无声的谴责中独自品味着自己种下的苦果。