“……好吧。”
大概是赵瑾说的坚定,裴欢颜不大乐意的接受了。
赵瑾点点头,又拿出了三张:“这是考核表,咱们每半月一考核,检查前半月的学习情况和温习之前所学的所有内容,及时查漏补缺,这里列有半月之后每门功课考核的内容时间和完成情况。”
裴承允又是第一个伸手接过的,看得出来他对这几张表很有兴趣,一直在低头细看。
赵瑾看着旁边的颓唐二人组,心里明白他们对读书的抵触,不过这是每个孩子的必经之路,她也不是要他们一直学下去,只是辛苦这几年罢了。
这可不是现代那种托词,而是真正的只有这几年。
等裴承州做了武将,除去朝堂争端就是在军营,行军打仗是首要,读书更是空谈,他也不是好学的人,所以更需要这几年多积累些东西。
而裴欢颜就更不必说,十六七就要嫁人,虽然她觉得养闺女一辈子也没问题,可裴欢颜的性格已经基本定型,不能嫁人生子的女子,在她眼里就是异类,她也放不下旁人的看法。
赵瑾以为的对她好,她未必能领情。
没有良人就不嫁的做法在裴欢颜这里基本是不成立的,如果几年后还是没办法扭过裴欢颜的想法,赵瑾就要考虑给她找个好夫家了。
这会儿多学些东西当然有利无害。
“不过,这思想品德课是?”
裴承允忽地问。
赵瑾笑道:“读书的同时,个人修养和品性当然也要跟上,不然日后因为品行不端做出了什么难堪事,还不叫人追着骂枉读圣贤书?”
赵瑾说完,自己先顿了一下。
她是不是也阴阳谁了?
不过裴承允又是头一个应了她的话:“母亲所言极有理。”
“不过这个不算上课,只咱们随意聊聊罢了,谈什么都可以,你们若有思想偏激或是认知不妥的地方,母亲也能同你们说道说道。”
赵瑾道,“当然,母亲也不是圣人,不能保证自己德行一定端正,言行一定没错,所以母亲有不对的地方,你们也可以指出来,咱们求同存异,辩论讨论都可以,以端正思想品性为目的的聊天,如何?”
她提的这一点很有意思,完全勾起了三人的兴趣。
连素来厌学的裴承州都眼睛一亮,有些期待起上课了。
见状,赵瑾暗暗点头。
这一回总算是做对了,古人讲究父母命不敢违,很少有父母愿意与孩子平等交流,所以她提出的这一点自然很吸引三个孩子,互相培养出来的感情也会更深。
二老爷一家来了
其实这个课开始赵瑾主要是为三儿子设的,每回聊天,她总感觉这儿子三观好像歪了,又好像没歪,时常拿捏不准他的想法。
或许这也是裴承允刻意的结果,喜怒不辨这点他是真的做到极致了。
赵瑾拿不准现在还能不能叫一个十四岁的、三观已经形成并意志坚定的少年敞开心扉,不过该努力的还是需要努力。
她也需要机会和时间来与这个孩子培养感情。
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