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第67章（第1页）

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秦骏出面把女儿抱到一边，擦眼泪，又好声哄。

终于还是把这女孩送到孩子堆里。

这孩子长的细眉细眼，头发稀薄又发黄，细骨伶仃，明明四岁了看上去却像营养不良只有两三岁的身高。

既没有妈妈的美貌，也没有父亲的精悍，不像父母，更像是领养的，或者再医院抱错了的。

左佑站在离孩子们最近的地方，不停地对女儿喊“加油”

，摆手做可爱小动作之类的——她恢复能力还是很强，转身又开始扮演有爱妈咪了。

可惜她宝贝女儿视而不见充耳不闻，低着头也不看人，不起眼极了。

面试官们到孩子中间做活动组织者，观察他们玩玩具，然后组织游戏，观察适应能力。

之后还有一些对体能的考试，比如过独木桥什么的。

小彪子做了小孩子该做的事，表现得又正常又合群，并且已经开始交朋友——他管一个像是拉定裔的小男孩叫“amigo”

，左伊记得他从前幼儿园里有拉丁裔的孩子，小彪子肯定跟着学说了几个词。

这孩子的语言天赋她也感到意外。

这些活动中，费昂娜有扯了后腿，完全是手足无措。

老师用英语和她沟通，她完全不懂，不一会儿就自顾自地又走回到父母身边，她很显然对爸爸更有好感，抱着爸爸的腿不肯放手，又要哭。

秦骏没办法，和老师沟通后亲自带她入局。

他一个大人混在小孩子里，耐心教女儿。

左伊意外他竟成了一个如此顾家的好男人……或者是左佑的手段好，百炼钢成绕指柔。

在自由绘画项目里，小彪子画了张在左伊看来毕加索风格的东西——乱七八糟又丑怪的她都归到毕加索那一边。

老师过来用英语问他画的是什么，小彪子淡定地说：“是风。”

老师深感兴趣的样子，“为什么是风？”

小彪子站起来左右摆动了下身体，说：“因为风是向这边弯一下，向那边弯一下，是这样的。”

老师笑了笑，赞扬：“非常好。”

每个小朋友都在画，只有费昂娜把彩笔丢在地上，一脚一脚地踩，秦骏在一旁收拾，然后手把手地教她画。

老师过来阻止说：“对不起，要孩子自己动手才算。”

但是费昂娜根本不肯就范，仍旧发脾气，弄得到处都是。

老师试图和她沟通，蹲下来，用亲切地说：“你想画什么呢？”

费昂娜歪着脑袋，想了想，终于做出了反应，攒了很大一口吐沫，呸地吐到老师脸上。

老师吓了一跳，赶紧起身向后跳。

费昂娜仿佛找到了很好玩的游戏，追着老师吐吐沫。

老师惊慌连连地跑了。