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第11章（第2页）

——对方倒是“善解人意”

。

数秒后，对方发来了第三条信息：

【请问你是林老师吗？我当过你的学生，上过你的课】

林宴迟：“…………”

作为大学教授，“傲天龙”

发现自己在这种APP上可能被相熟的学生认出来时的心情，现在他算是体会到了一二。

对方发来了第四条信息：

【《动机行为的神经电路》这门课，我前年上过，不过没考好，挂科了】

林宴迟：“…………”

林宴迟不喜欢和人做不必要的交流，不喜欢上课，不想面对学生。

他们研究所并不隶属于科技大学。

科技大学入了股，彼此算是合作关系。

关于脑科学专业方面的教研等工作，学校有额外负责脑科学的学院负责。

因此，虽然在学校挂了个“副教授”

的名头，对于上课这种事，林宴迟能躲就躲，能推就推，给本科生上课的情况更是少之又少。

前年他勉强答应校方，开过一门面向本科生的脑科学相关的选修课，不过也就开设了一学期。

科技大学本科生期末的总成绩，一般来说是期末考试占70%，平时成绩占30%。

林宴迟上课的时候基本不看学生，不布置任何作业，也从来不点名，期末给学生们出“平时成绩”

这一项的时候，也就没有什么参考依据，只能使用抓阄这种特殊技巧——

根据学校的硬性规定，学生们的成绩需符合正态分布。

这样学校才认为所开设课程的难度是适宜的。

林宴迟倒是认真批改了试卷，那门课有足足29个人的期末卷面成绩都不到60分，不过根据正态分布计算，他只需要让28个人不及格就行。

于是林宴迟抓了阄，把对他来说极为陌生的29个学生名字写到纸条上，他抽到谁，谁就能在“平时成绩”

这一项得到高分，继而及格。

林宴迟觉得自己其实是在做好事，不过这事儿可能对那另外28个人不是特别公平。

想到这里他那么一点点的心虚。

那已经是前年的事了。

这个RH现在22岁，应该是刚本科毕业的年纪。

所以……他20岁那年，上过自己这门课，还挂科了？总不至于他是来找自己麻烦的？

林宴迟默不作声盯着手机，看见RH发来了第五条消息：