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86与陶哲轩的交流（第2页）

坐到了一起，其他学者也很识趣的没有再去打扰苏瑜。

“陶教授，关于您今天的报告，我有几个问题，能想你请教一下吗？”

简单寒暄了几句后，苏瑜对陶哲轩教授开口询问。

（）;（）　　“是嘛？当然可以！”

天才学霸都是高傲的，尤其是懒得跟不懂自己学术的凡人交流自己的思想。

对别人的问题，陶哲轩会高傲的不屑一顾：有问题，说明学术不精，自己回去读书学去！

但是对苏瑜的问题，陶哲轩很重视，甚至很兴奋。

陶哲轩虽然不认识苏瑜，但是他读过苏瑜所有的数学论文，甚至连苏瑜的一些材料学论文他都读过。

读一個人的文章，是最能懂这个人的，陶轩哲很知道这位年轻的苏瑜到底有多厉害。

陶哲轩已经被困在瓶颈期很久、很久了，他想找个人交流，但是根本就没有人懂他，更没有人能跟他站在同一高度！

所以，听到苏瑜对他的报告有问题，他真的很重视！

“太好了！”

看到陶哲轩教授愿意跟自己交流，苏瑜很高兴，急忙从内衬口袋里掏出了笔记本。

把笔记本铺开在吧台，苏瑜翻到自己列出几个问题的一页，指着第一个问题：

“您先看这个，这个是您之前论文里探讨了一个名为M（x）函数的渐近式，这个函数描述了欧拉函数ψ的单调非递减子序列......”

苏瑜由往前翻了毕竟，指着另外的一行算式开口道：“这是您今天上午报告的算式，您不觉得这两个算式之间存在着什么吗？”

当看到了苏瑜的两个算式，“哗”

的一下，陶轩哲懵了。

......

从某种意义上来看，天才，总是有点不正常的。

分明是处在热闹的晚会之中，但是交流问题的苏瑜和陶哲轩两位天才，完全忽视了周围的所有人，心无外物的演算着一个接着一个的算式。

而很快，正在交流的两人也成为了整个晚会的焦点，一大群人围了过来看热闹。

对处于“瓶颈期”

的陶哲轩来说，苏瑜那年轻、大胆的创造性思维是极具破坏性的。

这种“破坏性”

正在慢慢打破陶哲轩的“瓶颈”

。

M（x）≤p（（C+a（1））（logloglogX2））xlogX

几经争论后，苏瑜在笔记本上验算出了一行新的算式。

看到了这行算式，陶哲轩一下瞳孔放大，感到了一阵的惊艳！

苏瑜竟然以一种巧妙的方式隔离了关键素因子p，揭示了它对欧拉函数的影响。

（）;（）　　“厉害，厉害啊，我怎么就没想到啊，苏！