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“咦,什么意思?”
韩海也很好奇。
“瞎矮矮个呗,你白痴啊!”
有创意,多聪明的学生,是我带的吗?
“哎,你们班的韩老师怎么样,听说人还不错,从不体罚学生。”
啊,这就说到我了,韩海更是竖起了耳朵,听得真切。
这帮臭小子,又会怎么形容他?有一米七八的个呢,不算矮吧!
什么半身瘫痪、老年痴呆的应该也都扯不上边吧!
阿弥陀佛,别太打击我,我还没结婚呢!
小心我拿你们当体罚开戒的实验品。
“韩老师?没印象。”
没、没印象?韩海的自尊心受到了极大的打击,头顶上一直引以为傲的小天窗“呯、呯”
碎裂开,哗啦哗啦落了满地。
没、没印象?怎么可以用这简单的三个字就打发了他。
是他的学生,那该有两年了。
怎么,怎么可能会对他没印象。
他突然觉得什么半身瘫痪,什么瞎矮矮个都比他强,起码在字数上都比他多。
虽然他的外貌算不上多出众,脾气不算火爆也不温和,可再怎么样,也不能让一个带了两年的学生说一句“没印象”
啊!
这什么天理啊,他倾注了所有激情来从事的事业——似乎又没了动力。
韩海积聚了满腔怒气冷不防地冲上前,所有学生都维持着原来的动作。
瞪大眼,张大吐烟的嘴,傻傻地看着几乎从天而降的男人。
在以为会有一场世界大战即将打响的情况下——
“啪,啪……”
韩海将公文包夹在腋下,热情地鼓起掌,堆上满脸笑容。
“太棒了,真是太棒了,真没想到我的学生语文造诣如此之高,竟会用到这么有创意的形容,真是太棒了。
(妈的,就给我吝啬的三个字——神父,你原谅我说脏话吧!
老师也是人哪!
)老师以你们为荣(真的,真的,真的)”
几个学生回过神后面面相觑,用鞋底踩灭烟,不知该说些什么好。
“为了让你们有一个能发挥、表现自己的机会。
老师决定让你们每个人写一篇八千字以上的作文,题目就叫《我和老师》,下星期一交上来。
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