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第33章（第4页）

闻声一愣，“哦”

了下，手环收回去，几下把头发绑起来。

美术课过后，下节还是自习。

临上课前，王建国过来宣布了一个通知。

二高作为省重点，又是素质教育的先锋。

江宁省教育局总爱拿它们当试验田。

上面的领导班子才下发了指令，要二高选几个班搞个1v1互助小组。

简单说就是把班里的学生两人分成一组，互帮互助，共同学习。

二高前两天才接到的通知，昨天晚上开会传达给各班班主任，决定先在高二一到三班试一下。

王建国踩着上课铃宣布组队方法：“每个人写一下想跟谁一组，等会儿周佳恒收了送我办公室去。”

王启胜往后压着椅子扬手：“写谁就能跟谁一组？”

王建国指着王启胜，一脸头痛：“说多少遍了别压椅子，本来就不聪明再给脑子磕坏？！”

说完拍拍手，接着刚王启胜的问题告知大家：“让你们写是尊重你们的意愿，但写了也不一定能排到一组，老师还要针对情况给你们调整。”

底下立马唉声一片，说还以为写了就能在一组。

王建国指指王启胜，又指指后排常年考倒数的另一个男生，举例子：“你俩要是互相写了能真让你俩一组？你俩一组谁帮谁？携手共同退步，一起考年级倒数第一？？？”

王建国话落，教室里哄笑成一片。

“行了。”

王建国抬手磕磕门，“都赶快写赶快交，别耽误时间。”

后桌的文童伸长了手臂，越过课桌拍闻声。

闻声转过去。

“闻声，咱们两个一组吧。”

文童兴奋地叫道。

文越逮着她的手把她拽回去，语气不容商量：“你跟我一组。”

“我不要！”

文童护住手里刚发的纸，“天天在家被你管也就算了，我死都不和你一组！”

几句话的功夫，周佳恒手里的纸已经发到了闻声那一排。

“谢谢。”

闻声接过来。

周佳恒道：“你那是两张，给时哥一张。”

闻声搓了下手里的纸，上下两个纸面被搓开，果然是两张。

闻声侧身，把手里多余的那张纸递给李延时。

从下了课间操到现在，男生一直兴致缺缺的样子。

此时耸拉着眼皮，从闻声手里接过纸后，轻吸了一下鼻子。

“你感冒了？”

闻声问。

“不知道。”

男生声音很闷，带着浓重的鼻音。