“以后叫我哥哥知道吗?”
鹿小草发现棒棒糖被抢,立马急得快要哭出来。
沈念心想还是不要惹她为好,这家伙哭起来还麻烦去自己去哄呢。
于是把棒棒糖还给她,止住她将要发出的哭声:“你以后叫我哥哥,我就给你买棒棒糖,好不好?”
鹿小草这才把棒棒糖抱在手中,看着沈念茫然地点点头。
“叫我什么?”
“哥哥。”
鹿小草有些委屈地看着沈念,害怕她再次抢走自己的棒棒糖。
“嗯,对了,你继续吃棒棒糖吧。”
沈念回到工作岗位上。
一分钟后,沈念便再问她一遍。
“叫我什么?”
“哥哥。”
五分钟后又再问一遍。
十分钟再问......
这样潜移默化之中,想来她应该能记住了。
沈念放心地点点头,心说真是为这她操碎了心。
鹿小草再次认真地舔着棒棒糖,舔完了一圈后,又伸出舌头舔一下嘴唇四周……
乐器分好类,父子将便将一些轻便的乐器放进专用的乐器教室。
最外边的是架子鼓教室,因为有临街的玻璃墙,能让路人看到里面热情而躁动的教学场面。
相对的是前台和楼梯,往内教室以“丰”
字排开,左边依次为钢琴、古筝,其他乐器教室,右边为吉他、贝斯教室和厕所。
大乐器是拆散运过来的,他们两将零件带到教室,自己进行组装。
沈建安对于组装这些东西很是在行,但他只装了一个架子鼓,便指挥者沈念装——以后他不在这边,都得沈念自己动手呢。
有两台立式钢琴,一台推进了钢琴教室,一台放在了大厅。
钢琴教室里面教学用琴是一些电子琴和电钢琴,一是因为学生都是小孩子,钢琴按键吃力,电子琴或者电钢是为了方便学生轻松按键,二是因为省钱……
等这些全部弄完,沈念才满意地拍了拍手上的灰尘,看着自己动手布置的崭新店面,生出一种种满满的成就感。
鹿小草已经把棒棒糖嚼碎吞进了肚子,但手中依然攥着那根木棍,此时正坐在大厅的板凳上在看着动画片。
“应该叫我什么?”
“哥哥。”
鹿小草不明白沈念哥哥一直问这一个问题。
“嗯。”
沈念见她能从专注看动画片中反应过来叫自己哥哥,看来这次是真记住了。
“哥哥,你什么时候给我买棒棒糖呀?”
......
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