“康时。”
他听见有人低低叫他的名字。
如梦初醒。
“37页,轮到你了。”
苏钰提醒他。
康时这才发现全班很多双眼睛盯着自己,包括语文老师,他把书翻到37页,一共是四首小诗。
“第三首。”
他理清了思路,约莫是挨个读诗歌。
康时站起身来,清清嗓子,朗声念起,他吐音清晰,柔和、舒缓的语调很容易引起大家的共鸣——然后他就被要求让家长来领回家。
康佑赶来时,老师刚好去茶水间,办公室只有康时一人,康佑站在门口,除了一双眼睛,身上每一处都似乎散发着耀眼的光芒。
“抄作业?”
他问。
康时,“没有。”
“上课说话传纸条。”
康时依旧否认。
这个年纪孩子能被叫家长的理由约莫也就这些,既然都不是,可能就是学习上的问题,康佑道:“做错了什么?”
康时,“老师让朗诵诗歌,我没看清,读错了一个字。”
都怨那惊鸿一瞥。
只是一个字念错,老师或许有些小题大做,康佑抬手,原本想摸摸康时的头发安慰,却在空中滞住一秒,又放下去。
他的眼睛看不见康时具体站在哪里,只能凭借声音确定他的方位。
“今天读的什么诗?”
“《如果根茎会说话》。”
字好像都不难,康佑问,“哪个字不认识?”
康时,“都认识,就是看错了一个字。”
惊鸿一瞥和惊魂一瞥只在一念之间。
这时,语文老师捧着茶杯进来,见康佑到了,开始控诉康时今天的所作所为。
……回家路上,南羊开车,康时同康佑坐在后座,俱是沉默。
车停下后,康佑一反常态先下车,往屋子里走。
南羊从后视镜看着还在车上的康时,“你惹他生气了。”
康时,“我知道。”
“你做了什么?”
康时跟他讲述了事情经过。
“哪个字不认识?”
他问了跟康佑一样的问题。
“第三个字看错了。”
“看成什么?”
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