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第七十四章 天才的塑造（第2页）

冬凪等待鮎川规子整理好仪容后才缓缓问道。

“你不知道吗？你们刚才去哪里了？”

还在为两位学生的乖巧而感动的鮎川规子瞬间觉得自己的头又疼上了几分。

“抱歉，我们刚刚偷偷去了一下洗手间…”

“没事。

不过今年真是糟糕透了…”

鮎川规子的心主要系在了四处狂奔的孩子们身上，摆摆手放过了私自离队的两人。

冬凪看着鮎川头疼的样子，想起昨因为花房贤人而引起的暴动，对今的情况瞬间有了想法。

“是花房同学把大家拉走的吗？”

“嗯，真是，什么1+1不等于2，又有什么直线的彩虹，还把大家都鼓动出去找直线的彩虹…”

“有的。”

冬凪听着鮎川低声呢喃，认真地回应道：“老师，直线的彩虹是存在的，不过这种现象通常被称为环地平弧而已。”

“什么？”

鮎川愕然地看着冬凪，恐惧又惊讶的眼神仿佛是听见了魔鬼的低语一般。

“我笔直的彩虹是真实存在的，是环地平弧现象，是太阳光照射高层大气中冰晶折射产生所产生。”

鮎川规子忍不住感叹道：“冬凪，你果然是才吧…”

冬凪坦诚地解释道：“我不是才，只是知识量比班上的同学大一些而已，可能加上爸爸总是培养我的观察与推理能力，所以你们才会误会我是才。”

她突然想起花房贤人这两的举动，认真地推测道：“但是我觉得花房同学可能是真正的才，他的好奇心和观察力都强于大家，像他那样不随便接受普遍概念的人，大概率会是才。”

“花房同学是才？”

冬凪能够看出鮎川规子完全不相信她的推测也没有再下去，毕竟花房贤人目前还没有什么更特别的表现，她也只是乐观地推测而已。

毕竟才和疯子总是一线相隔。

因为再次引发的课堂暴乱问题，导致生活课只能被迫提前结束，冬凪也幸载能够提前放学。

六年级的藤圣子因为面临升学考试，放学后通常会带着冬凪和凛一起去补习班，不过冬凪一般在四楼琴房或者三楼棋室，藤圣子总是在二楼刷题。

“听你们班上新来了一个有趣的人？”

“姐姐也知道了吗？”

冬凪有些惊讶于藤圣子的消息这么灵通。

“当然，你们这两次课堂暴乱弄得全校的老师都在讨论，更不用你还在课上用什么定理证明了1+1=2是吧？”

“是皮亚诺公理，但是我也过，1+1也可以不等于2的。”

“反正你这位才少女的名气再加上那位麻烦转校生，现在全校都好奇你们班明又会弄出什么事来了。”