大哉孔子,博学而无所成名。
什么叫“博学而无所成名”
?
也有三种解释:
赞美:孔子这人真是太伟大了,多才多艺,没办法用一门学科来称他为某个方面的专家。
叹息:孔子确实博学,可惜没有专长。
讥讽:他那个人啊,样样都通,件件稀松。
孔子听了,便对弟子们说:同学们,你们看我是做马车夫呢,还是做射击手?
原文是:
吾何执?执御乎?执射乎?吾执御矣。
两种选择,有什么不同?
射击手只是盯着一个目标。
马车夫却能够到处乱跑。
于是孔子说:我还是做马车夫吧!
哈哈,他可不当什么专家!
我们呢?做马车夫,还是射击手?
也不是非得二选一。
做马车夫的,不妨有时候做射击手。
比方说,深入研究某个问题,成为某个方面的专家,只要不画地为牢就好。
同样,做射击手的,也不妨做做马车夫。
比方说业余时间博览群书,参加各种社会活动,等等。
课外书,一定要看啊!
更重要的,是孔子的以下名言:
三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
这句话的原意,是世界上有好人有坏人,每个人的身上也有优点有缺点,所以人人都能成为老师,只不过有的是正面教员,有的是反面教员。
这当然很对,但未免简单。
实话实说,寒来暑往,万物生长,奇峰耸立,小河流淌。
江山如此多娇,生活也该丰富多彩。
更何况世界上的人和事也并不简单地就是好不好,教员又岂能只有正反两面?某些说不上善恶,也未必有用的东西,比如业余爱好之类,学学又何妨?
生活中处处有学问,赶着马车前进吧!
本节故事见《论语》之《子张》《子罕》《述而》
谁都能来上学吗
老师是谁不重要,学生呢?
更不重要。
本书上册说过,孔子门下那可是什么人都有。
发脾气的,闹别扭的,犯糊涂的,认死理的,拿怪问题刁难老师甚至被宣布为应该开除学籍的,一应俱全。
学生们的性格也都很鲜明,比如:
柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。
这话不知谁说的,意思却很清楚:
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