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第53章 再次出发（第1页）

双打比赛的复杂程度之高，所以这也对赛场上两名运动员的默契度提出了更高的要求。

尽管平时训练会总结很多用于双打的战术，但在赛场上面对不断变化的局势，免不了要及时地沟通、修改战术。

可是回合与回合之间衔接紧凑，能用于沟通的时间很短，如果两人对话时间过长会吃黄牌，这个时候使用手势就能用最短的时间传达最有效的信息。

就拿a、b两队来举例，如果此时发球权在a队，并且由队员a1发球，那么队员a2就要向a1做手势以告知自己想要什么样的球。

当然，这也涉及到另一个问题，既然发球的是a1，为什么不是a1用手势告诉a2自己想发什么样的球？

这个问题要这么理解，在赛场上，球员每打出去一球，除了攻破对方防线这个目的之外，还要考虑如何让搭档顺利地接到对方打回来的球。

如果是a1给a2手势，那么这个手势只能包含发球这一板的信息；但如果是a2给a1手势，就至少包含了对前三板球的预判，同时也是在给发球者传达“你发这样的球我好上手”

这样的信息，可谓一举多得。

所以，这里的手势只要能清晰地传达球的旋转状态、球的落点这样关键的信息即可。

几个基本手势外，每对上场的双打运动员在赛前还会商量好一些只有他们两个人明白的，更细节的手势，为的就是能在赛场上快速高效地沟通。

除了发球方会通过做手势制定战术，接发球方也会用手势进行战术上的沟通。

形式上和发球方用的手势差距不大，只不过内容上变成了用什么样的击球方式回应对面的发球，以及希望把球打成什么样的旋转。

但毕竟接发球方无法100预判对面用什么方式发球，所以赛场上的随机应变和两人之间的相互配合也是尤为重要的。

所以，这一场比赛，两个人用手势交流了几次，配合默契。

打到这里，两个人都已经想要放弃了。

即便他们打得很顽强，但仍然没有拿到一分。

而后，孙靖钦和王朝朝再次拿到一分。

这一局，频频让对方崩溃，完全没办法拿到一分。

他们心里都很清楚，这场比赛输定了。

可是，没有到最后一刻，他们都不愿意放弃，还想再多挣扎一会。