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口试的分数很快下来，三个老师综合了一下意见挑出几个口语比较流畅的学生，汪春梅看了看分数，自己的学生只有张安宁和周海燕两个进了，不由有一点遗憾，心里对于播音员这个事情已经有了定论——张安宁的口语不错不假，但自己教的学生自己清楚，英语作文提升可不光是学好课本内容就行，周海燕嘛……

果然，毫不意外张安宁落选。

“汪老师，周海燕是你班的学生？”

汪春梅正准备回去备课，李老师叫住了她。

“怎么了主任?”

“你看看这篇短文。”

“好。”

汪春梅点了点头，低头去看手里的纸张，映入眼帘的花体字先是让她心中一赞——卷面整洁而干净，字体漂亮而清晰，让人心中愉悦。

如果只是字好李老师应该不会特意叫住她，于是她把注意力投向了短文，果然从命题开始就极为大气，往下看结构精巧，用词遣字非常精确，里面居然有一些六级才会有的专业词，直至收尾又回头点名了主题——《ihaveadrea》

“好！”

汪春梅不由攥紧了纸张满眼激动的看向李老师，“我认为这篇短文非常好！”

“的确不错！”

李老师笑着点头，“看来汪老师平日教学任务完成的不错，这孩子两项条件都达标。”

“谢谢李老师夸奖，是这个孩子自己用功。”

“要不就选这个学生吧？”

李老师对剩下两名英语老师建议道。

“可是这孩子其他科目弱了些。”

汪春梅有些犹豫，“要是耽误了成绩恐怕得不偿失。”

“没关系，这位同学既然敢来报名就说明至少她是想尝试的！

没准做的好了有了动力，其他科目就都上去了。”

李老师眨了眨眼，“最重要的是她能写好播音稿！”

晚自习周海燕被叫到了汪春梅的办公室。

“我有一个好消息，一个坏消息你想要先听哪一个？”

汪老师卖了个关子。

周海燕大致猜到了什么事，挠了挠头皮说：“汪老师，要不……你一起说？”

班主任罗艳端着个茶缸进来倒开水：哎，小汪，我给你说个事情。”

转眼看到周海燕，“怎么？请教汪老师问题呢？”

“我忘了告诉你了罗老师，周海燕同学选上英语播报员了。”

汪春梅抢在前头把话说出来。

“这样啊？”

罗老师皱紧眉头，不说好也不说不好。

她作为班主任又是主课老师，向来以为学生还是把注意力放在学习上为好，兴趣爱好什么等考上大学再说，到时候有的是时间让他们挥。

但看着小汪老师和周海燕同样期待的眼神，她倒是一时说不出不好。

“当播音员是好事，不能忘了学习啊！”

看来这是同意了，周海燕脸上扬起笑容：“我会努力学习的！

请老师放心！”

等周海燕走出办公室，罗艳倒了杯开水对着汪春梅道：“今天我听隔壁办公室说，王校去教育局开会，那边意思是明年要加大招生量，多选一批好生源，根据重本录取率拨款。”

汪春梅哦了一嘴，她实在不知道这种学校招生评级的事情和自己这种合同工有什么关系。