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27 懵懂（第3页）

“上次我记得你们班上次做过银镜反应，今天我们就来做铝热反应。”

化学老师望着台下兴致勃勃的学生，“课本上的方程式记得吗？做这个实验要先准备什么？”

“氧化铁跟铝。”

全班异口同声地回答。

化学老师笑了笑：“对了，但做任何实验，我们都不是随心所欲地想加多少东西……”

伴随着老师的讲解，加入的物品越来越多，直到那一根镁条被放上去。

“镁是高中化学中最常见的实验，通常与氧气接触，点燃之后会产生耀眼的白光。”

老师点燃了那一根镁条的导火线。

一开始只是露出些许的白烟，渐渐引燃铝和氧化铁，闪出耀眼的白光。

外面是连绵的阴雨天，在只留了一盏讲台灯方便观察实验的教室，耀眼的白光格外夺目。

池今夏坐在第一排，从开始一直紧紧地盯着那试验台，直到明亮炫目的灯光驱使瞳孔睁大，一时之间晃了神。

知识的力量，能让人不自觉地沉沦，心也因为体验到奇妙的现象不自觉加速跳动。

陈池冽紧盯着前方一如既往认真的池今夏。

窗边的冷风吹过女生的白皙的脖颈，她不似之前怕冷，进入忘冷的境界。

付天明看着陈池冽盯着池今夏，语气玩味：“你下辈子应该投胎成知识点，这样池今夏肯定会主动来追你。”

镁条不长，燃烧之后，只留下余烬。

化学老师笑道。

“同学们，刚刚我示范的实验大家也看到了。

高一到高二我们学习的化学实验很多，如果感兴趣的可以自己-->>本章未完，点击下一页继续阅读

实践一下，不会的可以寻找组员的帮助，也可以来找我。”

虽然才高二上学期，不过已经着手准备下学期的课程。

大概所有的学校都无视教育部的硬性规定，加紧补课赶进度，方便后面一轮二轮三轮复习。

初中是这样，高中也是这样。

听到老师这么说，学生们也纷纷动手操作。

一中乃全国重点示范教育中学，每年教育经费充足，实验室的器材也无比齐全，每个小实验台下都配备高中常见的化学试剂。

四个人一组，实验通常都是一个人做，其他人辅助。

但池今夏这一组，付天明与宋以南懒得动手，都是池今夏做，陈池冽辅助。

今天也是如此。

池今夏放了一些氧化铁，她一做实验就开心，语气也不由欢快，“多少克？”

“5。”

接连准备好了一切，池今夏咽了咽口水，点燃了镁。

绚烂耀眼的灯光之下，女生乌眸亮若繁星，脸上露出了不同于上周的悒悒之色，欣愉在周遭扩散。

昙花一现的耀眼结束，池今夏也没继续往下做实验。

她初中学校基础设施不完善，化学课只是死记硬背，没做过实验。

自从来到一中，她才第一次知道，原来真的有学校可以做实验，自己也可以亲手做出课本上那些奇妙的现象。