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逍遥生活2（第2页）

这种知行合一的方式，应当大力推行。”

夫子连忙躬身道：“太子殿下赞誉过高，吾等不过是尽分内之事罢了。”

李承乾摆摆手，继续说道：“本太子认为，可将此教学之法拓展至其他学堂，让更多学子从中获益。

夫子可有何想法？”

夫子沉思片刻，说道：“太子殿下，若要推广，可先选拔一些优秀的学子，前往其他学堂交流分享。

再者，可编纂教材，将这些教学方法予以记录，以便后人学习。”

李承乾点头道：“善！

此事就交予夫子办理。”

夫子郑重应承道：“定然不辜负使命。”

旁边的学子们也纷纷表示愿意为推广教学方法奉献自己的力量。

李承乾看着学子们朝气蓬勃的模样，欣慰地说道：“尔等皆是国家的未来，应当勤奋学习，为百姓谋求福祉。”

学子们齐声回应道：“谨遵太子殿下教诲。”

夫子与西山之人一同前往各个学堂进行实地探查。

在一所唤作清风学堂的地方，他们发觉这里的教学方式较为陈旧，学生们的积极性不高。

赵武观察了一阵子后说道：“夫子，此学堂教学手段单一，学生们缺少互动，我们能够引入一些小组讨论和实践活动。”

夫子点头表示认可：“嗯，此计可行。

但怎样让夫子们接纳这种全新的教学方式呢？”

李悦思考片刻后说道：“我们可以先找几位思想开明的夫子进行示范教学，让他们看到成效，再逐步推广。”

于是，他们挑选了几位夫子进行培训，展示新的教学方式。

在示范教学中，学生们的积极性显着提升，课堂氛围也变得活跃起来。

一位参与示范教学的夫子感慨道：“原来教学能够如此生动有趣，吾等之前真是墨守成规了。”

夫子微笑着说道：“知错能改，善莫大焉。

如今我们要将这些良好的教学方式推广开来，让更多的学子受益。”