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第十章 目标是成为打工皇帝（第2页）

对于新闻部来说，这确实是一件大事。

“学校的要求是宣传片的主题能够展现羽丘学生的精气神与创造力，体现学校的包容开放与治学严谨。”

“非常抽象的要求呢。”

裕美酱评价。

“换句话说，就是给我们的挥空间很大。”

二年生笠江学姐解释到。

“话说，学校为什么不自己拍，我们三年生没精力搞这种东西啊。”

菊崎学长抱怨。

“校长说参与制作的各个社团可以根据成员贡献推选名单，经过全体制作组及校方审核，会在宣传片尾出现，申请都圈的大学会在录取线或者二次考试有加分。”

津岛洸补充道。

“由学生制作宣传片才能体现羽丘高的创造与包容。”

菊崎改口得非常自然。

“看来大家对参与制作都没有意见了，对于选题有什么想法吗？”

“不如先看看以前的宣传片都是怎么拍的吧？”

松枝淳建议。

于是津岛洸开启角落里的电脑，连接投影。

打开电脑的时候，芋川夏实肉眼可见地紧张。

浏览器搜索“羽丘高等学校”

，点开往年的宣传片。

“嗯确实都差不多呢。”

再看看其他学校的吧。

“也差不多呢。”

“国公立学校基本都是介绍课程和校内设施什么的。”

“诶，这个学校好厉害！”

“那是艺人学校啦”

评论完都圈的学校后，部室里又陷入了沉默。

“我们该拍什么呢？”

津岛洸再次问。

“大家入学前，都是怎么设想校园生活的？”

松枝淳说。

“青春！”

“青春吧”

“恋爱啊社团啊什么的。”

“那你们现在站在自己的青春里，有什么感觉？”

津岛洸接过松枝淳的话，问了个很有文艺范的问题。

一年生的三位都没有回答，他们刚入学不久。

“很迷茫啊。”

菊崎说。

“焦虑。”

这是之前一直低头看书的稻宫学姐，二年生，松枝淳在第二活动教室也看见她了。