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第278章 准备的冬季四（第2页）

等众人理解了吴有平的话，人群中登时出各种惊叹之声。

便是吴有平抬手示意大家安静，也过了好一阵才安静下来。

“同学们，我是在1915年加入四平政府。

如果有同学对东北政府的历史有了解，就会知道，1915年，何锐主席出任四平督军。

我也是在那一年决定投奔四平政府。”

人群中又是一阵叹息。

这些叹息并不长，吴有平接着说道：“一定有人会觉得，吴有平，你不到3o岁就成为东北政府行政长官，一定是因为你运气好，也有点眼光，投奔的早，就当上了行政长官。

我可以告诉大家，不是那样的。”

学生们有些不敢吭声，也有些因为不认同，出了些动静。

如此反应让吴有平很满意，同学们的反应比想象中热烈的多。

而且相当一部分学生其实能够理解吴有平在说什么。

也多吴有平所说的内容有兴趣。

根据吴有平的工作经验，哪怕是有反对意见，都远比漠不关心要好的多。

尤其是眼前这种大家其实都在关心的局面下。

“我知道大家不信，此次我前来不是训话，而是作为一个过来人，和大家讲讲这些年我都在学习什么，做了什么，经历了什么。

让大家对东北政府有一个初步了解。

在1915年，我见到何主席之后，提出想在四平政府工作。

想来，大家在不久前和我做了相同的事情。”

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干过，之后到了地方上参加土改，又在农村开始工作。

大家上课的时候，就会学到农村工作内容。

那些都是我们党校的同志们一边学习一边编写，现在大概已经到了第五版了。

通过走访农村，了解农村情况，我们要组织选举，选择出三位村长，三位民兵队长。

给他们安排工作，以及组织他们学习……”

在课程中自然会详细讲述工作细节，吴有平只是从工作概略入手，清晰的讲述着东北政府从哪些工作开始，如何建成农村干部队伍，如何培训这些干部，要在农村执行何种政策，为什么要执行这些政策。

是在讲吴有平的经历，其实也是在讲东北政府的建设。

既然是自己的经历，吴有平讲的清晰明快，其中也不乏诙谐幽默。

学员们完全没想到能听到大人物的历史，只怕少听了什么。

半个多小时对他们来说仿佛是一瞬间，却又好像很久。

不少思路清晰的学员心中已经隐隐有了一个制度完备，组织严密的东北政府模糊形象。

至少在已经有的感觉中，东北政府与各地靠出身与私人关系构建的政府相比，更接近年轻人期待的英明政府的感觉。

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东北政府既不要求公务员们向什么人效忠，也不要求公务员对普通民众横征暴敛。

吴有平的每一句话都落在组织生产，展生产力之上。

吴有平举了工作中的两个例子。

农民从家走到地理开始干农活，需要多久。

对于城市青年来说，这不过是从屋里到地头的距离。

然而有没有镰刀，镰刀磨了么？孩子怎么安排，老婆怎么安排，饭怎么安排。

组织生产不是单纯的干活，某种意义上是组织生活。