第138章 贫困学生的学费贷款金融项目（第2页）
不过这是属于可解决的问题，而把最优秀的老师同时放到所有的教室里，是不可解问题。
师资力量被重新定义，学生情况的统计，其实意义也不是特别大，因为未来所有学校的教育资源趋同的情况下，每个学校都大差不大，学生在哪个学校学习都可以。
而且随着学生的天赋特长和热爱被现，学生要转学到更专业的学校也是非常频繁的，未来学生可能处于流动状态。
当然现了学生各式各样的天赋特长，并不意味着通识教育不再重要，每个专业学校，即使是足球篮球运动学校，还是要学通识教育的。
只是高考的唯一性，神圣性被打破了，以后逐渐地，家长会现，不需要把所有学科都学好，只要树立了正确的三观，加上自己擅长的，热爱的事情做得好，也能活得好。
那时候，就不会让孩子一门心思放到高考应试教育中了，其实绝大多数人基本都是用朴素的经济思维来处理生活的中的事情。
是不是结婚，除了少数人是因为爱情，很多人更看重婚姻是给生活带来好处还是坏处，生小孩，孩子以后的人生方向，这都是分析利弊而做出的抉择。
现在家长一门心思让孩子好好读书，考上好大学，是因为这条路是最经济实惠的，因为去尝试，去犯错的成本太高，学习，考大学，找个普通工作反而是最能保证下限的选择。
如果一个家长现自己孩子打游戏特别厉害，也会支持孩子去打电子竞技的，李星就看到新一代职业选手的家长基本都是支持，甚至公开在网上，或者比赛现场去支持孩子。
是因为他们现孩子打电子竞技，做游戏主播收益确实大于老老实实、本本分分地读书，找工作，当牛马。
当然绝大部分孩子游戏玩得不怎么样，只是贪玩，并不能做成游戏主播或者职业选手，带不来收益，还会抢占其他道路的时间，导致比如学习道路的收益下降，家长自然是反对的。
不像几十年前，电子竞技才兴起，不知道能挣多少钱，没有未来预期的时候，甭管孩子是不是全世界最厉害的，都不支持他们去成为电子竞技职业选手。
而天赋识别系统就是不用家长来付出代价，也不用看天命碰运气，平平常常地正常上学，孩子拥有什么天赋就识别出来了。
家长肯定会支持孩子去走他自己擅长、热爱的道路的，实用主义的国人就是这么现实，从来都是读书能有更好的生活，才去读书，而不是读书本身就是正确的事情，所以才去读书。
搞定数据后，李星一行人和校长告别，然后返回到最近的县城，又赶到最近的能坐飞机的城市，飞回老家过年。
李星给所有志愿者都了红包，不算特别多，算是个心意，这段时间李星和他们朝夕相处，感受到他们的热情和奉献精神。
虽然整体工作不算难，但是深入每个偏远地区的学校的路并不好走，有的志愿者痔疮都犯了，还有人不小心受了伤。
接下来还需要大概4个月的时间，才能将所有基础数据统计完毕，小凡来做整体的方案，包括学校改造设计，承包商，验收标准等等事情全都准备好。
然后教育部就会正式公开教育资源公平分配改革政策。
在到达每个偏远地区的学校后，李青青都是团队里和小朋友们交流最积极的人，她有时候真的忍不住，很想马上立刻就改变那些孩子们的学习和生活。
李星看她那么在乎，打算把星辰投资中关于这些贫困学生的学费贷款金融项目交给她来做。
就是星辰投资成立一个新的金融项目，项目主要内容就是寻找贫困学生，贷给他们钱，以后贫困学生赚了钱，再还。
当然李星允许一定的坏账率，也就是允许混得不好的学生不还。
还钱的标准也非常简单，就是生小孩，如果生了小孩，就需要进入还钱流程，如果没有太好的工作，李星的星辰集团还会提供工作工位。
如果不生小孩，就可以不进入还钱流程，一辈子都没人来催这笔钱。
之所以设定这个规则就是为了防止有些家庭不贫困的人来薅羊毛，虽然李星的级ai小凡可以做到筛查出每个作假的人。
但是李星也需要给这些贫困学生一些压力，适当的压力会变成动力驱使他们奋图强。
当然如果真有不贫困的人，愿意一辈子不生小孩，来薅李星的羊毛，李星也同意，就让他们薅吧，反正李星的钱和大风刮来的没太大区别。
这是李星被儒家文化所影响的，还是内心隐约觉得，如果不生小孩就绝后了，所以感觉这个条件有威胁。
其实被现代科技知识所洗礼的一代人，已经不都是这么想的了。
