学校也没有辜负学生们的期望,通知完过后,便结束了总结会。
各班学生,都是拿出了比平时上课之时要快上好几倍的速度,全部回到了各自班级的教室。
李辉翔的班级是初二五班,也是紧挨着教师办公室。
他们刚回到教室,班导就走了进来,然后让班里各班干部站起来,各说一个地方,然后让全班同学对这些地方进行投票,以‘少数服从多数’为原则,班里学生投票最多的地方,就是明天出游的目的地。
李辉翔虽然辗转来到了潮州,但是,对于‘潮州八景’,他却是一个都没有去过。
因为重新回归校园,而且还是在潮州,在入学之前,李辉翔就特意了解过有关潮州的一些知识,包括潮州的历史但不仅限于历史。
正式入学之后,也找了不少同学了解‘潮州八景’,在初二五班,他是体育委员,也是语文科代表,所以,他提出来的地方,就是‘潮州八景’。
也有其他班干部,提出的是‘潮州八景’,但是,最终,‘潮州八景’获得票数少的可怜,李辉翔内心虽然失望,却不失落。
他很能理解,他这个外地人心生向往的对于当地人来说,实在是太过司空见惯;就好像,他这些同学也很向往他老家一样,但是他也同样认为自己老家没什么好玩的。
投票有了结果,班主任接着便让全班同学自行组队,选出队长,各队的组长在明天出游之时,要肩负配合老师照顾大家之责。
队伍要求,不能低于三人。
李辉翔的同桌也是外地人,湖南的,全名路文。
投票有了结果,班里同学都在拉着自己的小团队,路文转头看向李辉翔:“要不咱们自己去,不跟他们一起。”
路文提出这个建议,与李辉翔内心的想法不谋而合。
这也是他先前虽然失望,但不失落的原因。
眼看他自己提出的地点没有希望的时候,他内心就已经做了决定,不和班里一起出游。
“好啊,但是要报备啊,你我,还差一个。
找谁一起?”
此言一出,李辉翔和路文都是犯了难,班里其他同学可不像他们两个这么胆大。