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第94章 用美术启发作文（第2页）

水昜让同学们分组到前面细看，注意发现山水之外的其他景物。

吕丽萍、窦红都发现了旗杆，但是她们不知道那是什么，水昜解释了那是旗杆。

同学们虽然不知道旗杆和寺庙有关，但是已经和隐藏联系到了一起。

有的说藏着军队，有的说藏着学校，有的说藏着村庄。

水昜给同学们讲了寺庙也有旗杆的现象，他用同学们都看过的动画片《大闹天宫》中，孙悟空和二郎神斗法时，变成了一座庙，用尾巴当旗杆，变到了庙的后边，被二郎神识破了的情节，告诉同学们寺庙里都立旗杆的常识。

同学们再次活跃了，有的说山里藏寺庙的，有的说绿水青山藏寺庙的，有的说深山藏寺庙的。

其实，这是水昜根据民间传说的《深山藏古寺》的故事改编的这张画。

原画是水旁有一个和尚提水，还有一首五言诗：登临古寺前，小草何芊芊。

云雾山间绕，孤峰耸碧天。

野花红烂漫，茫茫树生烟。

日落余晖后，声声响杜鹃。

水昜为了和二班的画难度一样，改成了这样。

他见学生已经说出了自己的玄机，便公布了画名《群山深处藏庙庵》，随后讲了作文的构思，提示学生写作文不要太直白，要有让人意想不到的立意，只有这样，才能让人百读不厌。

在这两幅画的启发下，同学们的作文水平上了一个台阶。

姜卉元把游览小顶山那篇作文重写了一遍，取名为《一次难忘的活动》。

文中夹叙夹议，写了在教室里作文的苦恼，走进大自然的愉悦，全文写了1200多字。

窦红写了题为《记诗词比赛》的作文，把她的心理活动写得十分真实，也超过了1000字。

机灵鬼李明光写的作文取名《老师“骗”

了我们》，把给两幅画取名的故事写得跌宕起伏，最后给“骗”

正了名，竟写了近1500字。

仅作文的名字就立意不凡。

他在构思时通过给一班同学讲《踏花归来马蹄香》的故事，获取了二班同学给他讲《群山深处藏届庵》的故事，使他丰富了内容，写出了这篇好作文。

面对这个怪才，水昜单独给他讲了又一个绘画的故事。

说一个画匠跟师傅学画牡丹，画得活灵活现，引来了蜜蜂和蝴蝶。

时逢朝庭招画匠，师徒去应试，参试者各有一个房间，三天为期，绘成一画。

徒弟每天早晨都去偷窥师徒画了什么，连续三天，只见师傅的画案上画簾都没动，师傅却在睡觉。

他很得意，认为只要师傅不画牡丹，他就一定入选。

到了交画时间，师傅让徒弟去取他的画，他到画案前去揭画簾，却怎么也揭不开，原来师傅画的就是画簾。

李明光深受启发，把那篇作文改成了《三幅画的启示》，经水昜帮他修改后，投到了中小学生作文刋物上，得到了刋发。

当他看到自己的作文变成铅字时，说道：“水老师，我永远是你的学生。”

本来水昜不想再用美、音、体去耗费学生的时间了，因为他教的是尖子班，怕家长们有意见。

通过这次作文课，有几个爱好美术的学生来拜师了。

他见其中一个确有美术才能，便收下他了，就是林老师的侄子王东。

至此，他的班里体音美都有了代表人物，音乐是文清，体育是高娜和陈坚，但是没有遇到一个美音体全能的，这是他的一个遗憾。

老师对学生都有一个心愿，就是把自己的知识和技能无私地奉献给他们。