“不是有可能,是肯定能”
办公室议论不断。
只有高三(1)班的班主任陈老师不说话,陈老师是个老教师,还有三年就要退休,他本来就不白,这会他脸黑极了,是他拒绝了秦风,才把这么好的苗子,推给了2班。
秦风的成绩,其他人的议论,就像一个个巴掌一样,打在他脸上,秦风的成绩越好,这个巴掌打的越响亮。
陈老师黑着脸,坐在自己的办公桌前,低着头一声不吭。
他早就后悔了,但这个世界上,什么药都有,唯独没有后悔药!
老师们议论纷纷,又开始鼓动秦风去讲学习方法,马老师直接拒绝,说上次秦风讲了三次后,就不再讲了,他说没时间。
老师们七嘴八舌,出主意说,可以让秦风在大礼堂讲,得到老师们的一致认可。
马老师有点为难,大礼堂能坐几百人,可不是谁想讲就能讲的,即使秦风同意,学校也不一定同意呀!
“行吧,我先问问秦风的意思,如果他同意,咱们再去申请礼堂!”
马老师不太好拒绝,只好先答应。
马老师找到秦风,跟他说在礼堂的事,秦风略一思索,就同意了。
能把自己的学习方法给大家分享,授人以渔,帮助更多的学生,为学校做点贡献,只要不耽误太多时间,秦风还是乐意的。
马老师把申请礼堂的事,报给了教务处,很快得到批准。
现在,涉及到秦风的事,都是一路绿灯。
校长办公室,看着手中的成绩单,高校长很高兴,秦风这个学生,一如既往的在进步。
这么好的苗子,将来一定前途无量!
怎么能拉近跟他的关系呢?把秦风捆绑在学校这个战车上?成为高校长一直思索的问题。
第二天晚自习时间,安排秦风礼堂讲学习经验。
学校没有发正式通知,也没有进行宣传,老师们也只是把这个消息告诉了各自班的学生,没有提任何要求,感兴趣的可以自行前往。
很快,这个消息在高三年级传开了,甚至其他年级的,有些人也知道了。
吃完晚饭,陆陆续续的,就开始有学生去礼堂占座。
晚上八点未到,能容纳六百人的礼堂已经座无虚席,还有来晚的同学,站在过道里。
高校长带着几个校领导也来了,坐在最前排。
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