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文字游戏（第2页）

等学生们一个个嗫嚅着嘴不敢出声，他才继续向马修，以过来人的口吻说道“到没”

“犯错，处罚，明白了么”

马修不能接受地微微摇了摇头，“什么意思”

大个子老师屈起手臂，用另一只手狠命一敲，声音沉沉地强调道“一犯错，就处罚”

林承难受地皱紧了眉，他真讨厌这里的教育方式。

恰在此时，一位老太太过来说，莫翰奇的家属来找他。

大个子老师满不在乎，“莫翰奇他在关禁闭，不能去。”

马修接话“我去和她家人说。”

大个子老师不信任地打量了他几眼，放他去了。

在马修的背影消失的刹那，所有借用他人身份的合唱社成员们眼前都浮现了一条信息

莫翰奇的妈妈薇欧蕾女士难得抽出自己的空档来见儿子，可儿子却又一次被关禁闭，马修老师不想让莫翰奇的妈妈对自己的儿子失望，也不想让这位女士伤心，不得不编一个善意的谎言解决此事。

但你们是变数，你们将获得一次自我行动的选择机会

1偷偷将莫翰奇放出来，带他去找自己的母亲，让他们母子团聚，互相理解。

2等莫翰奇出来后，将马修老师为莫翰奇所做的事情告知他，也许能改变莫翰奇对马修老师的法。

3暴打拉齐校长一顿，让他知道学生们的厉害，用暴力强迫他改变教学政策。

4什么也不做，中规中矩的遵守剧情

注意请用眼神锁定你们想选的条目，选择人数最多的那一条将为你们的最后选择。

强调标红5秒钟内无选择，将自动选择第4条。

林承不敢耽误，在2、4间纠结了一会，最后还是选了2。

他想试试和剧情不一样的做法，装坏学生太难了。

他是参加保送考试来到学校的，因为喜欢潘老师，干脆放弃了在原来学校继续上课，在高一上学期快结束时，直接来这边跟学。

品学兼优的他万万想不到有一天他会成为一个校霸这一周他都欺负多少小同学了

他四处和自己差不多的同伴，也不知道他们会选择什么。

五秒钟之后，视野前的文字再次发生变化

选项1:选择人数1人

选项2选择人数2人

选项3选择人数1人

选项4选择人数1人

你们最终的选择为2，三天后莫翰奇将从禁闭室出来，马修老师并不会告诉莫翰奇他的妈妈曾来找过他，也不会将自己帮莫翰奇隐瞒关禁闭的事情告诉他，也从那一天开始，在你们将消息告诉莫翰奇之前，你们的行动限制都将缩小。

林承放松了，还好有一位同学和他选的一样，真搞不懂选择选项3的同学是怎么想的。