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第39章 殷商 蒙卦中的文明启蒙三（第2页）

六五：童蒙，吉。

天真无邪的儿童可以启蒙，吉利。

孩子是懵懂无知的，也是天真单纯的。

正因为懵懂无知，才更需要学习，才更需要接收启蒙教育。

正因为天真单纯，孩子们不会有太多复杂的想法，对世间万物充满纯粹的好奇。

因为好奇，孩子们可以用开放的心态接收启蒙教育，不会有太多杂念干扰他们的学习。

孔融（公元153年－公元208年），字文举，孔子的二十世孙，东汉末期名士。

他天性好学，博览群书，幼年时就显露出惊人的才气。

相传他四岁时就懂得礼让，吃梨时只吃最小的，把大梨让给其他兄弟。

孔融十岁左右，就随父亲到洛阳拜访名士李膺。

因李府门人阻拦，孔融对门人说：“我是李家的亲戚。”

李膺接到通报后接见了他，问：“我们有什么亲戚关系呀？”

孔融回答说：“我的祖先孔子和您的祖先老子有师资之尊，因此我们是世交呀！”

当时李府有很多宾客，听了孔融的答复后都感到惊奇，觉得这孩子太聪明了。

只有太中大夫陈炜不以为然地说：“小时了了，大未必佳。”

小时候聪明，长大后就不一定了哦。

孔融反应很快，立刻反驳说：“您小时候一定很聪明吧。”

陈炜被怼得无话可说。

孔融后来以文学名世，位列建安七子之首

孩子们单纯、执着、感兴趣、心无旁骛，他们的目标往往更加清晰，更加明确。

所以，我们要尽量帮助孩子保持一颗赤子之心，和他们一起去惊喜地发现世间所有美好。

孩子们一旦遇到不懂的地方，要鼓励他们不畏困难敢于钻研，要鼓励他们敢于提问敢于探索，敢于尝试着用各种思路和各种方法去寻找答案。

这样坚持下去，孩子们就会懂得越来越多，成绩也会越来越好。