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第55章（第2页）

主座上的赵絮见此情状，忍不住将脸撇向一旁，眼眶通红，眼尾泛起淡淡血雾。

好半晌后，林秋霞轻轻吸了吸鼻子，小声笑道：“无妨的。

我花了四年改练左手剑，照样厉害。”

“左手神剑林秋霞，晚上我请你到我家喝酒，来不来？”

“好啊。”

两双泪目相视而笑间，沐青霜想起离开赫山讲武堂的前夜，她与剩余的四十几名首届学子在河边对月举盏、纵声高歌的场景。

那时大家一起唱过“驱逐敌寇，复我河山；国之气象，在我少年”

；他们抱头痛哭，互道珍重，彼此勉励过要“战无不胜，长命百岁”

。

如今五年过去，河山已复，气象一新。

只是，当时明月在，少年余几何？

殉国的是英烈，活下来的，是英雄。

喂，活下来的英雄少年们！

一起去继续征程吧！

一起去见证山河锦绣、盛世繁花。

一起去成为拉开崭新盛世大幕的中流砥柱，去用尽全力达成年少时的热血豪言——

国之气象，在我少年。

我们，活下来的我们，初心不改，永远少年。

我们无畏无惧，我们无悔无怨；我们战无不胜，我们长命百岁。

作者有话要说：大家好，今日21：00有二更哟～！

（づ￣3￣）づ

第56章

今日赵絮请来沐青霜、林秋霞、慕映琏、段微生，果然是为着筹建国子学名下武学讲堂之事。

一直以来，国子学更偏向培养提笔安天下的饱学士子，虽说也会对学子们提出“偃武修文需并进”

的要求，但也只是为了让大家强身，有一定能力自保，不至于太过羸弱即可。

如此长久下来，武官武将的传续就有了隐患。

在前朝时，武官多出身世家大族。

因为要培养一个武艺卓绝之人，需要耗费的财力物力远超培养一位文士，若非家底殷实是很难负担的。

而从前的武将，则大多是从军中兵卒脱颖而出，靠自己在戎马生涯中无数次出生入死积攒下的经验，以及对老将们有样学样的模仿与摸索，才渐渐懂得该如何带兵、如何布局。

很少有一上来就能接手带兵的天生将才。

太平盛世时这个隐患几乎没人注意，到前朝覆亡后，江右各州整合力量试图复国的初期那几年，随着许多有经验的老将殉国，就出现了“一将难求”

的紧迫局面。

赫山讲武堂存在了不足九年，前后出了三届学子，加起来共有三百多人。